河北省石家庄市高三第二次模拟考试(语文)答案

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1、石家庄市高中毕业班模拟测试（二）语文参考答案：1.C（理解错误，“雅俗并存”，而不是雅从俗中来）2.D(未然当已然，原文是这将导致“文化沙漠化”)3.C（表述绝对化）4.C（贵：意动用法，看重）5.A（③为立志⑥是作者的评论）6.C（鲜卑侵犯边境时，他已被启用）7.（1）张奂营垒中只有二百人左右，张奂听到消息就马上带领军队出击，军吏认为自己的力量敌不过对方，叩头争辩阻止他。（“壁”“许”“勒”每个字1分，句意2分。）（2）于是张奂私下里诱降乌桓使它暗中和自己通好，然后让乌桓斩杀了休屠各部落的首领（大将），袭击

2、并打败了他们的军队。（“潜”“阴”“渠”各1分，句意2分。）8.诗中的孤客是一个思乡游子的形象。（2分）他身处异乡，思亲念家；登高望乡，倍感孤独；流泪思乡，泪水涟涟；做梦归乡，百无聊赖。（每点1分，答对3点即可得3分）（共5分，意思对即可）9.①结句借物抒情，紧承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕，点明时间，体现乡思之浓。②“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”，又统收全曲，使全曲结构浑然一体。③虚实结合，情味悠长。实写菊花菊香，有色有味；虚写梦境和心中思家念亲之情。（或者以梦境的美好，反衬真实处境

3、的凄凉，以虚衬实，以乐写悲，感情更加深厚强烈。）10.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升（3）与山间之明月，取之无禁11题答案：（1）选B得3分，选C得2分，选A得1分。（A项是吉文斯“对”约瑟法一见钟情，错误较小。E项“艺术性不强”说法错误。D项约瑟法不是调笑、嘲弄吉文斯，而是善意配合，不伤对方的自尊心；体现她的善良，而不是顽皮。）（2）①开头段交代了公主约瑟法的身份、性格、本领，使读者对人物有一个初步的印象。②为后面吉文斯立志追求约瑟法、约瑟法打死狮子等情节做铺垫，使情

4、节发展更合理。③交代人物生活的典型环境，烘托人物性格，引发读者的阅读兴趣。（每点2分）（3）①神态描写。（2分）②前一处表现了吉文斯极力想用自以为精湛的表演来掩饰自己，以达到维护男子汉尊严、蒙骗公主的目的的心理。（2分）③后一处写出了约瑟法不愿拆穿吉文斯的谎言而善意地配合他的心理。（2分）（4）观点一：还是以“公主与美洲狮”为题目更好。（2分）①（从情节发展的角度）因为美洲狮是全文的线索。路遇狮子、狮口救人、有关狮子的谎言、狮子身份的真相，每一步情节开展都离不开美洲狮。（2分）②（从人物形象塑造的角度）公主和

5、吉文斯的形象借美洲狮而鲜明生动。吉文斯狮口救美的毫不犹豫，体现他的勇敢，编造狮子身份的谎言体现自尊滑稽；公主射杀凶猛的美洲狮可见其勇敢，枪法精湛，不拆穿吉文斯关于狮子的谎言显现其机智善良。（2分）20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertifica

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7、我们负责传递知识！③（从表达效果的角度）以“公主与美洲狮”为题目，习惯思维中公主的娇弱与美洲狮的凶猛形成对比，设置悬念，引发读者的阅读兴趣，而以“公主与牛仔”为题则比较俗套。（2分）（观点鲜明，能从三个不同角度进行适当的分析即可得满分。如有其它答案，能自圆其说，分析透彻，也可以。）观点二：以“公主与牛仔”为题目更好。（2分）①（从情节发

8、展的角度）公主和牛仔是小说表现的主要人物，公主和牛仔的故事是小说的主体，而美洲狮不过是作者借以串连人物的媒介。（2分）②（从人物形象塑造的角度）以“公主与牛仔”为题目，将小说的两个主要人物并列，更具有对比性。公主的勇敢机敏善良美丽与牛仔的自以为是、弄巧成拙相映成趣。（2分）③（从表达效果的角度）以“公主和牛仔”为题，初看会让人以为是传统的美女与英雄的故事，但小说却反其道而行，更具有耐人咀嚼的艺术魅力。（2分）（观点鲜明，能从三个不同角度进行适当的分析即可得满分。如有其它答案，能自圆其说，分析透彻，也可以。）1

9、2题答案（1）答C给3分，A给2分，答E给1分，答BD不给分。（B不发达城市幸福感不一定较强。D“主要以市民自己的主观评价为主，让市民根据自己的想法和感受进行打分”才更客观真实。E“只要……就……”的说法太绝对，这三方面只是市民获得幸福感的三个重要因素，而非全部。）(2)①设计问卷：问卷包括经济、住房、交通等关系民生的诸多问题。②市民打分：问卷问题没有特别细化，没有专门为市民设定答案，市民可根据自己