在五五普法总结表彰暨六五普法工作动员会上的讲话

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1、在五五普法总结表彰暨六五普法工作动员会上的讲话区委书记李学焦2011年10月同志们:今天,区委、区政府决定召开这次会议,总结全区“五五”普法成效和经验,安排部署和全面启动“六五”普法工作。刚才,肖敏区长作了全面的总结和安排部署,我完全同意。区法建领导小组办公室、教育局、南溪镇、工商局做了很好的发言,希望言必信、行必果,切实把“六五”普法工作抓紧抓实抓出成效。会议还对“五五”普法工作中涌现出的先进集体和先进个人进行了表彰奖励,我代表区委、区政府向获得表彰的单位和同志们表示衷心的祝贺!对市司法局领导亲临指导表示衷心的感谢!下面,我就扎实做好“六五”

2、普法工作讲三点意见。一、着眼全局,深刻认识做好六五普法工作的重大意义胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上指出:“要全面落实依法治国基本方略,在全社会大力弘扬社会主义法治精神,不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法过程,实现国家各项工作法治化。”这一深刻论述是做好新时期普法工作的根本指针。我们一定要从加快我区经济社会科学发展、和谐发展、跨越提升和全面建设小康社会的战略和全局的高度,充分认识“六五”普法工作的重要性、紧迫性,不断统一思想、深化认识,指导行动、推动工作。二、振奋精神,超常举措,突出重点抓好六五普法工作近期,区委、区政府制定了《

3、宜宾市南溪区全民法制宣传教育第六个五年规划2011年-2015年》,区ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymembe

4、r11人大常委会作出了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》,明确了今后五年法制宣传教育的指导思想、工作原则、目标任务、方法步骤和措施要求。各乡镇、部门、单位要深刻领会文件精神,切实把法制宣传教育工作纳入议事日程,与经济发展、社会稳定工作同安排、同部署,确保“六五”普法工作顺利推进。三、明确责任,强化执行,保障六五普法顺利推进——强化领导,建立健全组织机构。2007年初,县委及时调整了依法治县工作领导小组,县委马书记担任依法治县工作领导小组组长,县级四套班子分管领导任副组长,相关部门主要负责人为成员,领导小组下设办公室于县司法局,负责普法依法治理

5、的日常工作。县委始终把普法依法治理工作纳入重要议事日程,坚持每年定期召开2次会议,专题研究部署此项工作,县政府把普法宣传经费列入年度财政预算予以核拨。各乡镇、县直各单位也成立了相应的组织机构,确定了普法联络员。全县共建立普法依法治理办事机构413个,配备专兼职人员2190名,形成了健全的普法依法治理工作组织网络,保证了我县普法依法治理工作的顺利开展。同时,充分利用广播、电视等媒体,广泛宣传发动,周密安排部署,使“五五”普法依法治县工作家喻户晓,深入人心。——完善考核机制,狠抓检查督促。根据各行业的实际情况,区分不同学法对象,建立健全了《领导干部

6、中心组学法制度》、《领导干部学法用法考试考核制度》和行政事业单位、学校、企业、农村、社区法制宣传教育工作制度等。进一步完善了依法治县工作领导小组组长、副组长联系点制度、大口牵头负责制和大口联络员制度、普法考试合格证制度、干部学法档案制度等各项规章制度,努力建立学法用法机制,用制度保证普法效果,规范学法用法活动。全面推行普法依法治理目标管理责任制,在把普法依法治理工作纳入全县精神文明目标责任书和社会治安综合治理责任书考核的基础上,今年又纳入了全县“三位一体”ofwork,relationships,needandpossibility,putqu

7、alityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember11考核体系之中,制定下发了《泾川县普法依法治理工作考评体系》,做到了与中心工作同安排、同检查、同考核。坚持每年制定与《五年规划》相配套的《普法依法治理工作实

8、施意见》和学法计划安排表,印发了《泾川县普法依法治理工作乡镇考评办法》、《泾川县普法依法治理工作县直部门考评办法》。——分类施教,全力抓好重点对象学法

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