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《2015年辽宁教师招聘考试小学语文说课稿:《快乐的节日》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师招聘考试小学语文说课稿:《快乐的节日》相关推荐:教师招聘考试题库辽宁教师招聘公告信息一、说教材《快乐的节日》是北师大版二年级下册第十三单元的一首诗歌。这首诗歌共三节,通俗易懂,采用简洁生动的语言,描绘出孩子们在过节时的快乐。分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,确定教学目标是:1、独立认识文中的三个生字。2、正确流利有感情地朗读课文,激发热爱生活、享受快乐的情感。(重点)3、体验诗歌的语言美,培养学生的语感。(难点)二、说教法在教学方法上,根据儿童活泼,富于想象的心理特点,根据教材的特点,
2、我拟定以下教法:创设情景法。让学生通过老师创设的情景,感受到节日的氛围。三、说学法学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导,以学生为主体”,根据《语文新课程标准》的要求,这节课主要引导学生读中感悟、合理、合作探究的学习方式来学习,通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学习。四、说教学过程(一)激趣导入一堂新课的导语设计是至关重要的,所谓“万事开头难”。富有情趣的导语,就像师生之间驾起一座沟通心距的桥。通过桥梁,师生的心拉近了。我用了这样的导入法:导入:同学们,知道六月一日是什么节日吗?去年
3、的儿童节,咱们的小朋友们可快乐啦,看(《快乐六一》)今天,带你们过一个快乐的节日,好不好?(板书课题)如此激趣导入新课,学生的听觉、思维与想象都被调动起来,“多频道”地运作,学生的情绪一下子被调动起来,同时孩子又重温过节的快乐。也使孩子在轻松的中感受到老师更像一个共同学习的伙伴。(二)初读感知1、自读课文,明确要求:边读边画出文中的生字,用自己喜欢的方式认识它。2、同桌互相检查认字情况。3、再读课文,读通句子,标出诗歌小节序号。4、指名读,其它学生评价。5、师范读,边读边思考:这是什么节日?由于本单元要求学生独立识
4、字,再加上课文中生字只有三个,完全放手让学生自学、同位互查互帮的方式解决生字效果更好。(三)精读感悟1、读了课文,你知道这是什么节日吗?为什么?2、原来是我们的节日,想想你曾经度过的六一儿童节,当时你的心情怎样?otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasre
5、corderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCom
6、mitteeSecretary,Ministersand3、自由读第一小节,边读边想,你在哪里感受到了快乐?指名说并把这种感受读出来。4、学习第二小节。①你们戴着鲜艳的红领巾,穿着美丽的衣裳,打扮得这么漂亮,走进课文中,再读第二节,你们好像看到了什么?②花儿、白杨树、小鸟都在向你们表示祝贺,想象它们会说些什么祝贺的话呢?听到它们的话,你的心情怎样?愉快地读读这段。③课件出示:“世界上有我们就更美丽,世界上有我们就更美丽。”引导理解、指导朗读。④你们就是祖国的希望,你们的本领真大呀!你能承担这么重大的责任吗?请用朗读
7、把你的决心表达出来。5、学习第三节:①看图:小朋友们多高兴啊,谁愿意和他们一起过这个快乐的节日?②指名读第三节。③喜欢读的小朋友站起来读吧。6、这么多人都在关心着我们,使我们的节日更加快乐,生活更加幸福!让我们把这种快乐和幸福通过朗读表达出来吧。齐读课文。这里以读代讲,读中感悟,读想结合。引导学生把自己和诗歌中的形象融为一体,从而对文本产生亲切感,感悟语言的优美,较好地培养了学生的语感。仿照课文的写法,用自己的话说一说,实现了课内向课外的延伸。在这样的迁移训练中,提高了学生运用语言的能力,同时也激起了学生阅读文本的
8、兴趣,有利于学生情感的表达。(四)欣赏歌曲这首诗歌,其实就是一段歌词,我们一起来欣赏吧。同学们想唱就唱,想跳就跳吧!这一环节的安排,既消除了学生学习的疲劳,使学生保持了良好的学习状态,又引导学生回味了课文内容。(五)升华师:这个节日你过得快乐吗?在同一片蓝天下,并不是所有的孩子都能像你们一样沐浴在快乐中。你们看:(播放伊拉克儿童遭受苦难的生活课件和中国儿童欢
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