2015年江苏省大学生村官招考考试用书

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1、华图网校:http://v.huatu.com2015年江苏省大学生村官招考考试用书2015年江苏省大学生村官考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击:http://www.dwz.cn/z7LpW  第一篇申论概述及作答技巧  第一章申论概述  第一节申论考试内容介绍  由于选聘高校毕业生到村(社区)任职申论考试不单独发布考试大纲,而国家公务员考试大纲又是类似考试命题的参照,因此,下面我们以2014年国家公务员录用考试大纲申论部分的内容为例,来使考生对申论考试有更多、更深入的了解。  申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申

2、论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。  省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。  阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。  综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。  提出和解决问题能力——要求借助自身的

3、实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevict

4、oryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand华图网校:http://v.huatu.com  文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表

5、述思想观点。  市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。  阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。  贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。  解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。  文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

6、  通过以上国考大纲关于申论科目的描述,我们可知,申论考试主要考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力以及文字表达能力。按申论考试的测查能力来分,目前申论科目考查的题型又可分为以下几种:归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题、文章写作题。  归纳概括题:主要考查考生对给定资料内容和含义的理解,提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题的能力。  【例】2014年国家公务员录用考试《申论》(地市级)第二题:  “给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题,请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)othersta

7、ffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationof

8、StateenterprisesMin

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