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时间:2018-08-26
《教师个人专业成长三年(2013-2016年)发展规划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、镇江新区大港中学教师个人专业成长三年(2013-2016年)发展规划书基本情况与自我分析姓名 齐峰性别男政治面貌 群众现职称一级教师年龄30教龄4现职务 无现学历硕士任教学科语文至今取得的最高荣誉称号无兴趣爱好 看书、各类体育运动教育座右铭用心育人,用爱暖人 自我剖析(明确优点、找出不足)回顾三年的教育教学工作,自我感觉在工作中认真负责,有很强的职业道德感,努力上好每一节课,教好每一位学生。主动参与各类教育教学培训和教研活动,加强业务学习,不断反思和钻研专业教学,努力提高自我素质,经过努力,在教育教学上有了一
2、定程度的提升。同时也存在不足之处,一是教学理论研究和教学实践的结合不够,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法。二是有时对学生不还不够严厉,在班主任管理上经验还有不足。今后努力加强教学实践的同时,要学习班级管理相关知识,努力使教育教学水平更上一个台阶。三年发展目标师德修养BA、遵纪守法、关爱学生B、言行得体、为人师表C、校师德标兵D、区、市先进工作者学历进修CA、专科B、本科C、研究生D、无职称评聘AA、中学一级B、中学高级C、无D、无教学能力BA、校骨干教师B、区骨干教师、教坛新秀C、市
3、骨干教师、教坛新秀D、学科带头人班主任能力CA、班风正、学风好,班级工作出色B、班级有鲜明的特色和风格C、校优秀班主任D、区、市优秀班主任maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasica
4、llymeettheYibintravelneeds.Bus2013-2014学年度教师专业发展目标必修项目:1、自学理论书籍共(2)册撰写读书笔记或读后感2、教师专业培训达标根据学分考核,达标,不达标。选修项目:(8项选5项,其中35周岁及以下青年教师必须有一项B级指标,骨干教师必须有一项C级指标。)1、公开课教学BA、校级B、区级C、市级D、省级2、教学业务比赛BA、获校级奖B、获区级奖C、获市级奖D、获省级奖3、指导学生竞赛 CA、获校级奖B、获区级奖C、获市级奖D、获省级奖4、指导培养教师DA、见习教师B、初
5、级教师C、中级教师D、无5、信息技术辅助教学BA、制作课件并正常使用B、微课应用C、个人网页D、建资源库6、教科研论文或案例(发表)C A、校级B、区级C、市级D、省级、国家级7、教科研成果(获奖)C A、校级B、区级C、市级D、省级8、课题研究(负责人、成员)B A、区级B、市级C、省级D、国家级自我评价(学期结束后进行自我总结)本年度个人发展自我评价(注:对照学期制订的举措,是否都完成了;有哪些体会与反思。可附页)本学期认真备好每一节课,上好每一节课,开出了一节区级公开课和三节以上校级公开课,有两篇论文在省级刊物
6、上发表,两篇论文在市级评比中获奖,基本完成了本学期的教育教学任务,使个人在教育教学中获得了成长。反思这学期的教学工作,还存在一些问题:在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。理论学习不够深入,缺乏深刻的认识,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法。教科研方面虽然认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够仔细和实在,没达到多大效果。maintenancemeasures,thereisabigsecurityri
7、sk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2014-2015学年度教师专业发展目标必修项目:1、自学理论书籍共( 2)册撰写读书笔记或读后感2、教师专业培训达标根据学分考核,达标,不达标。选修项目:(8
8、项选5项,其中35周岁及以下青年教师必须有一项B级指标,骨干教师必须有一项C级指标。)1、公开课教学BA、校级B、区级C、市级D、省级2、教学业务比赛BA、获校级奖B、获区级奖C、获市级奖D、获省级奖3、指导学生竞赛C A、获校级奖B、获区级奖C、获市级奖D、获省级奖4、指导培养教师DA、见习教师B、初级教师C、中级教师D、无5、信息技术辅助教
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