中专学校领导xx年度述职报告_1

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1、中专学校领导XX年度述职报告  XX年在市委市府和市人社局的正确领导下,以xxxx重要思想和党的xx大为指导,坚持科学发展观,紧紧围绕发展这一主题,以创先争优为目标,充分发挥助手的作用,认真履行职责,刻苦钻研业务知识,努力提高理论知识水平。遵纪守法,努力工作,认真完成自己分管的各项工作任务.在同志们的关心、支持和帮助下,思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下:  一、自觉加强党性锻炼,党性修养,政治思想觉悟进一步提高  一年来,我坚持以科学发展观的理论为指导,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世

2、界观、人生观、价值观。在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,拥护改革开放。认真贯彻执行党的思想、路线、方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。  二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质  本年度,我重视加强理论和业务知识学习。在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。一是自觉加强学习。我通过报纸、书本、电视等认真学习了“xxxx”和科学发展观重要思想,深刻领会“xxxx”和科学发展观重要思想的科学内涵,

3、增强自己实践“xxxx”和科学发展观重要思想的自觉性和坚定性;认真学习了党的xx大报告及三中四中五中全会精神,自觉坚持以党的xx大精神为指导,为进一步加快完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会作出自己的努力。二是参加了市局组织的争先创优活动学习。在学习活动中首先做到不请假不缺席,认真记笔记写心得体会,认真领会精神实质。在学习中注重理论与实践相结合,把创先争优落实到自己的工作中,收到了良好的效果。三是认真学习业务知识,重点学习自己所从事的学科专业和电脑知识。在学习方法上做到抓住重点,坚持理论与实践相结合,教学相长。电脑知识方面主要是基础知识,有针

4、对性地进行学习,不断提高自己的应用能力,.三是认真学习法律知识,结合自己工作实际特点,利用闲余时间,选择性地开展学习,学习了《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《民法》等,通过学习,进一步增强了法制意识和法制观念。  三、努力工作,按时完成工作任务  一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,努力实践科学发展观,在自己平凡而普通的工作岗位上,争先创优,认真做好本职工作  《一》、强化德育管理,净化育人环境  1.以人为本,探索富有时代特征的中专学校德育工作新思路,是我们德育工作的核心。首先加强了德育工作的领导,学

5、校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,其次学校制定了切实可行的德育工作计划,三是学校开展了以“做文明学生,建和谐校园”为主题思想教育活动,通过各班主题班会、黑板报、宣传栏等多种方式有针对性地开展德育教育,使德育工作得以落到实处,使校风、学风步入良性循环的轨道。【1】【2】【3】    2.加强班主任管理,提高班主任工作水平。首先完善了《班主任工作细则》,使《细则》更具有操作性。其次,结合我校班级工作特点,开好班主任每周二的工作例会。例会除了布置工作任务,同时还研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,通过以会代训来提高班主任的水

6、平。三是抓好班主任考评工作。根据《班主任工作细则》和其他考核制度,做到公平公正的原则,对班主任实行量化考核,结果与津贴和奖金挂钩。  3.强化学生管理,抓好学生工作。开学初,学校开展了“做文明学生,建和谐校园”主题活动,制定了文明学生的标准和文明学生誓词。学校召开了“做文明学生,建和谐校园”的誓师大会,近800名学生为争做文明学生进行了集体宣誓。各个班各位同学都根据文明学生标准,对照检查,共同进步。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,并利用校广播站、橱窗、专栏、黑板报等宣传媒体,让学生介绍学习方法,交流学习经验,报道好人

7、好事,刊登文学稿件和个人作品,引导学生勤奋学习、展示自我,使学生都能看到自己的长处,感到自己的进步,每天都在轻松、愉快的环境中度过,构筑“积极向上、健康活泼”的育人环境。  《二》、优化管理模式,狠抓教学质量  教学工作是一所学校的中心工作,教学管理是整个学校管理的核心,把教学工作管好了,可以保证学校形成正常教学秩序,工作秩序,生活秩序,有利于提高教学质量,促进学生的全面发展和健康成长。因此,根据我校是职业学校的特点,紧紧围绕培养学生的动手能力这一重点来工作:  1、加强管理制度建设。根据学校实际我们修订和完善了一些管理制度,比如《教学常规管理条例

8、》,《教职工考勤制度》,《理论课教学工作计划》《实训课教学工作计划》等规章制度。加强了教学的制度保证  2、抓过程管理。首

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