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时间:2018-08-26
《哈巴河县幼儿园园长述职报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、哈巴河县幼儿园园长述职报告日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步,本人自3月15日到任担任园长工作已近一年。回首顾望,感慨万千。有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境的追求最好。”尽管我是幼儿教育专业也已拥有8年的教育经验和3年的园长工作经验,但对于我这样一个面临新老接替的现状,接手这样大规模的幼儿园却还是第一次,因此,面对严峻的现实与局领导的期望,我决定迎难而上接受挑战。首先,让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养,取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力,取决于他是否严于律己、率
2、先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去,更取决于他能否公平、公正待人。从上任的第一天起,我就以园为家,每天尽量缩短孩子的喂养时间,最大限度的做到早来,晚走,凡事以身作则、率先垂范,公平、公正地对待每一位教职工,视教职工为家人和朋友。做到在思想上引导她们,在业务上指导她们,在工作上肯定她们,在生活上关心她们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心,带动她们的工作积极性,改善工作作风,建立和谐的人际关系,培育互帮互助的团队精神。其次,积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。一、坚持严于律己,重实干。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersa
3、ndpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5一个处在新时代的领导干部,在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等
4、高尚的思想品质,这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹教师生涯的艰难时,做园长的也同样在感叹着自己管理难,但我想:只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心。以平常之心处事:作为管理者的我,心里十分明确,领导与教师的关系在幼儿园中,只是分工的不同,在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说,园长起到的也许是宏观调控的作用,但当教师处在最忙碌的时候,或面临困惑的时候,我会做他们的朋友或同事,伸出手来扶一把,送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议,与她们同甘苦,共谋策,只有这样才能真正激发教师自主工作的热情
5、。以关爱之心待人:社会的发展,使管理者对教师关注的焦点也在发生变化。过去关注的是我要求你做什么,我要你做什么?现在关注的是教师需要什么,教师渴望什么?通过工会活动“金色桦林徒步活动”,观看电影等使老师放松心情,从生活中关爱,精神上理解,物质上满足,更好地让教师在自觉投入紧张工作的过程中能够感受到周围的愉悦和对未来的向往,萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注,除了给予教师业务上的指导外,要尊重教师的工作,善于挖掘教师工作中的亮点,尽力公正的评价每一位教师的工作。教师考核通过“德、能、勤、绩”四方面由专人负责,从而激励教师争优争先。HightideagainstCCPbloodyanTo
6、mb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5以敬业之心治园:(1)重视小事;幼儿园的很多工作都是细小繁琐的,但当你凭着一
7、颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大。重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。《细节决定成败》这本书,使我受益匪浅,真正的认识到:在我完成每一件事时,要么不做,要做就要做好,窗子的明净程度,环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术,凡事要做到位,凡事要做精致,日复一日就会沉淀下来,就会在整个园内形成一种敬业负责的氛围。(2)发挥引领;作为园长,虽然不需要你事必躬亲,但必须站在幼儿
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