关于建国六十年来家乡变化的调查报告

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1、关于建国六十年来家乡变化的调查报告调查目的:在建国六十年之际,利用寒假期间对家乡的发展变化做一调查,从而更好的理解党的方针政策,明确自身的责任和所肩负的历史使命。调查对象:陇县高塄村的十位其实以上高龄的老人;新城幼儿园中班的二十三个小孩。调查方式:对老人采取口头问答的方式;对孩子采取口头问答加问卷调查。所有调查的结果都经过整理并详细记录。(所问问题见调查结果)调查人员:……。调查结果1:聚集十位老人到家里座谈。所设置问题如下:1.建国六十年来尤其是改革开放三十年来吃的食物变化情况。2.住房及出行交通的变化。3.经济

2、收入来源的变化。4.最大的心愿是什么?提到这些问题老人们都感慨万千,你一句我一句的回忆往事。说到吃:主食颜色从黑到黄、从黄到白。昔日的高粱面做得面条吃着涩涩的感觉,可那时由于吃不到十分饱,还觉得很香。后来就是玉米面做的窝窝头,也很涩,好在涩中带甜,比高粱面强多了。那时候谁家吃一顿白面条,着实让人羡慕不已,如果吃一碗蒸面皮,那简直是人间极品了,一位老大妈说了一个故事:当时家里人多,老爷子(也就是她公公)过寿,婆婆从东村到西村分别借了一个面皮罗罗,再拿出压箱底的5斤白面做了一顿蒸面皮,由于家里人多,明显不够吃,就把那些

3、好说话的媳妇们打发回娘家去了,那个年代媳妇的地位是家里最低的,说来真是感慨万千啊!现在面条是最普通的饭,炒几个下酒菜也是经常的事。想吃什么儿子、女儿就会准备好……再说住房和交通,其实不用说放眼望去,以前星罗棋布的土房现在都成稀有物了,现在基本上都是砖瓦房,三间或四间,绝对够住。或者再盖个二层小洋楼,也体验一下城市的生活。通往街道的是柏油马路,村里的街街巷巷也都是水泥路,再也没有以前穿着泥鞋去上学的时光,走着走着一脚踩在泥堆里,拔出来后只有脚没鞋了。forthequalityofreviewsandreview.Ar

4、ticle26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5其实说了半天,所有的变化归根结底是由于国家发达了,政策也好了。像以前粮食产量贼低,真真正正的靠天吃饭,可现在技术高了,哪

5、都用高科技,既省力,产量也高。还懂得了因地制宜,我们这块都不种粮食了,改种更适合的核桃树。其实政策好是主要原因,以前的农业税就占总收入的一半左右,好要交公粮,国家穷呀!现在种地政府还补贴呢,土地对农民来说是多么的神圣啊,建国后从没有到有,从纳税到补贴,就跟做梦一样。还给你出谋划策,这块地种什么最合适。现在农村还有个一村一品计划,就是一个村子发展一个独特的经济作物。我们村是养奶牛,几乎每家都养。还有农村医疗保险,说白了就是政府给农民搞的福利嘛。现在农民买拖拉机、摩托、汽车政府都有补贴……一聊到现在的生活,老人们都激动

6、不已,谈话一直持续了很长时间。最后说道心愿,老人们几乎异口同声:愿一家人健康快乐!愿祖国更加强盛!调查结果2:去陇县新城幼儿园中班进行口头问答及问卷调查,所设问题如下:1.最喜欢吃什么?2.最喜欢去的地方是哪?3.喜欢上学吗?为什么?当问第一个问题的时候,孩子们的回答让人匪夷所思,最爱吃奶奶做的玉米面疙瘩,土豆丝,模糊……都是些家常土特产。足见他们吃惯了大鱼大肉,已经返璞归真的将家乡的味道融入到饮食中来。最喜欢去的地方有和爸爸妈妈一起去动物园看猴子的,有喜欢和父母去游乐城骑大马的,也有去山上打野果的,亦或是在家里全

7、家一起玩……但总有一个共同的地方,那就是不论什么地方,都必须有父母的陪伴。当问到喜不喜欢上学时,孩子们异口同声的说喜欢。因为上学可以和好多小朋友在一块玩,而且好好学习,长大就可以赚好多好多钱,然后爸爸妈妈就不会再去好远好远的地方赚钱了……最后我们设置了一张问卷,其实只有一个问题:想象一下未来的祖国会是个什么样子?(写在一张白纸上,让孩子们任意发挥)这个问题似乎很难,对于幼儿园中班的小孩子来说似乎无法完成forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCC

8、RAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5。可结

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