第七周同唱一首歌

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1、课题《中华人民共和国国歌》《同唱一首歌》音的强弱时间第七周周五2013.10.11备课人：王彩凤教学目标1、能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性的参与音乐实践活动，编创歌词。2、了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。3、聆听并演唱《中华人民共和国》教学重点教师活动学生活动一、师生互动师生问好：双手钢琴上行（起立）12345双手钢琴伴奏：1515543211351同学们好音符宝宝唱起来：用音乐唱1155665音符宝宝快出来2、学生学唱音阶师生接唱音阶：师：12345671师：17654321歌曲演唱：师生接唱学生接唱谁的歌声最好听3、多种节奏拍起来53

2、53111111节奏节奏拍起来拍起来您好您好王老师您好4433221大家一起唱起来生：17654321生：12345671543211轻声唱来不喊叫挺起胸膛认真听maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintra

3、velneeds.Bus常规要求：123455唱歌要像百灵鸟坐着要像大白鹅我表扬表扬谁表扬xxx二、新课导入（感受不同民族的音乐及了解学习四个民族典型舞蹈动作）（1）、多媒体展示傣族风景1、提问：这是哪？2、简单学习傣族舞蹈。3、人物小冬木亮相（2）、多媒体展示西藏风景1、介绍西藏知识。（布达拉宫、雪山、珠穆朗玛峰、藏族服饰）。2、简单学习藏族舞蹈。3、人物小卓玛亮相（3）、多媒体展示蒙古风景。1.介绍蒙古知识2.简单学习蒙古族舞蹈3.人物小古力亮相(4).多媒体展示维吾尔族风景1.介绍维吾尔族知识2.简单学习维吾尔族舞蹈3.人物小莲花亮相三、新授歌曲《同唱一首歌》欣赏傣族风

4、景学生回答学习简单学习认识小东木欣赏藏族风景学生简单回答认识小卓玛欣赏蒙古族风景学生聆听学生简单学习认识小古力欣赏维吾尔族风景简单学习维吾尔族动作认识小莲花maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravel

5、needs.Bus1.初听音乐，熟悉歌曲旋律。提问：这些小朋友叫什么名字？介绍来自这四个民族的小朋友。（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）2.听范唱，给歌曲起名。3.听教师范唱，4.学生跟教师（按节奏）有感情地朗读歌词。5.跟钢琴视唱歌曲。6.复唱歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两个字要唱的亲切一些，结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达情感）7.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。（典型舞蹈动作）8.游戏。随音乐做歌唱接龙，分小组表演。（学生边听音乐边看老师手势进行歌唱接龙，用典型的舞蹈动作表现四个民族）9.小组讨论、创遍歌词，教师指导

6、。（把自己的名字及同学的名字遍入歌曲当中。）四、总结1.提问：这节课你学到了什么？聆听歌曲是不是刚才和我们打招呼的小朋友？聆听歌曲学生聆听范唱（学生用自己喜欢的形式伴奏，感受三拍子韵律）有感情的朗读歌词学生跟琴演唱学生用亲切的情绪演唱歌曲表现歌曲小组表演编创歌词学生回答maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYi

7、bincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2.小结：56个民族56朵花，56个民族的小朋友同生长在祖国**的怀抱下，妈妈爱我，我爱她。让我们同唱《爱我中华》抒发我们对祖国的热爱之情吧。教学反思：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusi