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1、浅谈小学英语教师专业基本素养江黄民族希望小学黄凤玲小学英语教师的专业素养包括教育观念、知识素养、能力素养、思想品德等因素。它随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展。新的《英语课程标准》要求教师在教学中突出学生的主体地位,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。为了达到这些要求,教师除了要具有专业的素质以外,还要具有多种技能。小学英语课是新的基础教育课程体系中的一门重点课程,在课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都要有创新和突破。小学生在语言模仿、学习习惯的养成、兴趣的培养等方面对教师有很大的依赖性,教师对他们有一定的向心力和感染力,他们的言
2、行会在学生心中留下深刻的印象,所以说小学英语教学具有一定的特殊性。由于教师的专业素养和教学技能直接影响到学生以后英语的发展和提高,所以对小学英语教师的专业素养提出更新、更高的要求:小学英语教师不仅要具有系统而又扎实的语言基础知识和听、说、读、写等方面的技能和技巧,还要在教学实践中不断总结、不断创新、逐步完善教学技能,全面提升英语教学综合素质,以其自身的魅力和高水平的教学技能对学生英语学习产生良好的促进作用。一、小学英语教师应具有新的现代教育理念教育理念是人们对于教育活动认识的结晶,它既集中反映教育otherstaffoftheCentre.Duringthewar
3、,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,She
4、nmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand现实的变化,又深刻地影响着教育现实的存在。有了现代教育理念,才会有现代的教育。教师应该具有与时代精神相通的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性基点。这种教育的“软件”建设应当是小学英语教育现代化的一个关键。小学英语教师在现代教育理念方面应该有着不可缺少的两个层次的教育理念。(一)宏观教育的认知角度。从对宏观教育的认知
5、角度来看,小学英语教师要充分认识基础教育的未来性、生命性和社会性,深入认识到小学教育是以促进小学生在健康、认知、社会性、情感、个性等方面的全面、和谐发展为目的。基于这种理念,小学英语教师应转变以发展智力为中心的教育思想,树立智力与非智力协调发展的教育观念;应转变以继承为中心的教育思想,树立培养创新精神的教育观念;应转变以学科为中心的教育思想,树立知识整体化的教育观念等。这中间,还特别要求小学英语教师树立科学的教育观。我们应该怎样看待现代及未来的学生?根据未来教育应具备适应性、创造性、社会性及全球观念的看法和要求,科学的教育观主要应包含以下几个方面的内容：第一,学生
6、是一个社会的人。他们同样具有人权。第二,学生是正在发展的人。他们有充分的发展潜能,而且存在发展的个别差异,小学英语教师应遵循其身心发展规律,承认其个体差异,充分发掘其潜能。第三,学生是独立的人。他们应由主动活动、自由活动的充分权利和机会。第四,学生是完整的人。他们除了健全的身体外,还有丰otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1
7、939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecret
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