实践活动经验材料doc

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1、附件1：编号：2013-ZJKYZ-X01-001郑州市教育科学课题立项申报书课题名称：以社团为基础，科技创新大赛为平台，提高师生创新能力课题负责人：李然所在单位：金水区金桥学校申报日期：2013年5月郑州市教育科学研究所制maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmo

2、stofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus一、课题组基本情况课题名称以社团为基础，科技创新大赛为平台，提高师生创新能力计划完成时间2014、9预期成果形式成果、论文负责人姓名李然性别女年龄33行政职务德育处副主任职称一级教师学科语文工作单位金水区金桥学校联系方式电话：63737116-8410电子信箱Liran1007@163.com手机：13700887759邮政编码450002其他课题组成员基本情况姓名性别职称研究

3、专长工作单位冯雪芦艺宋颜颜张谦女女女女二级教师二级教师二级教师二级教师科幻画科学DV创造发明实践活动科技动漫金水区金桥学校金水区金桥学校金水区金桥学校金水区金桥学校maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:

4、20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二、课题设计论证一、课题研究目的和意义“科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定因素。”当代社会需要创新型人才,站在民族发展的角度来看，对青少年进行科技创新教育具有深远的意义。而加强学生社团建设，是坚持育人为本，实施素质教育，发展学校特色建设的重要途径，更是培养学生自主创新的平台。本课题是以可持续发展的理念为引领,构建以科技创新、环境教育为主要内容的学校特色社团，开展课程性活动；同时以青少年科技创新大赛为展示和提升科技创新素养的平

5、台，鼓励教师和学生积极参加，以达到全面培养教师和学生的创新意识、创新思维、创新能力的目标。这对于发展我校科技创新特色，培养未来创新人才具有深远的意义。二、研究的主要内容和思路1、培养学生创新能力，首先要提高教师创新水平。所以通过“专家请进来，教师走出去”的培训模式，提高教师参与科技创新活动的积极性，培养教师辅导学生进行创新活动的方法和能力。以“重点培养，以点带面、阶梯发展”的培养模式，逐步建立一支科技创新辅导教师队伍。2、针对学生兴趣，教师特长、意向和学校条件设施，组织成立多个科技环保的特色社团，各社团都侧重不同的活动

6、内容。如：“小科学院社团”引导学生探索科学奥秘，培养学生的动手能力；“绿色出行社团”引导学生关注交通科技，倡导绿色出行；“绿色生活”引导学生处处留意，发现和解决生活中的科学问题；“希望之花环保社团”，引导学生提高保护环境的意识；“大眼睛科学DV社团”引导学生尝试用镜头探究和记录科学世界；“未来科幻画社团”让学生通过画笔展现梦想，描绘未来；“梦想乐土动漫社团”则用学生喜爱的动漫形式，成为学习、宣传科普知识的乐园；等等。本课题为引领方向，内容上分别从：实践活动，研究性、发明设计性活动，科幻画，科学DV，科普动漫这五个方面培

7、养学生创新能力为五项子课题，由五位课题组成员为负责教师，带领其他老师分别进行研究和实践。三、研究的创新点和应用价值本课题研究的创新点：1、以“重点培养，以点带面、阶梯发展”的培养模式，逐步建立一支科技创新辅导教师队伍。2、每个社团每年均建立：选题——研究——实践——评价——maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylay

8、outs(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus参赛（参加科技创新大赛）等系统的课程性活动，达到社团活动规模化、体系化。3、本课题为引领方向，内容上分别从五个方面培养学生创新能力为五项子