创绿色学校 建文明家园

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1、创绿色学校建文明家园涟水县五港中学创建“绿色学校“回顾总结材料21世纪是人类与自然和谐相处的世纪，绿色又是它的主色调，绿色食品、绿色消费、绿色技术等概念正逐步深入人心，而作为培养未来主人的“绿色学校”也越来越受到人们的钟情和青睐。“绿色学校”是“环境教育”的荣誉称号，它既包括学校的基础设施、基本建设等硬环境，更包括观念、管理、氛围等软环境、内环境。"绿色学校"的标志是校园清洁优美，学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。五港中学创办于1952年，是涟水县一所历史悠久的农村中学，地处五港镇中心，现有教学班

2、12个，学生600多人，专职教师60多人，学历达标率100﹪。学校始终将德育放在工作首位，积极创建文明校园和绿色学校，学校坚持把环境价值观、环境理想、环境信念融入教育教学管理中，在实践中逐步形成了“办学方向正确、学校管理规范、教学质量一流，育人环境优美”的成功之路。近两年，学校在颜庭华校长的领导下全面贯彻党和国家的教育方针，坚持开展教育教学改革，积极推进素质教育，形成了良好的校风，取得了显著的办学效益。同时，学校更是高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，引导师生明确创建“绿色学校”的意义，做到“四个明确”：一是明确创建“绿色学校”的重要意义。“绿色

3、学校”的创建涉及到学校工作的方方面面，通过创建“绿色学校”将有利于增强师生的环保意识，有利于学生的综合素质的发展，是一项很有意义的工作。二是明确创建“绿色学校”与学校素质教育的关系。认识到创建“绿色学校”也是推进素质教育的一个重要的载体，是素质教育的重要组成部分。三是明确创建“绿色学校”对于实施可持续发展战略的意义。可持续战略是我们国家今后一个阶段的重要发展战略，通过创建“绿色学校”培养具有环保意识的人才，是实施这一战略的保证。四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用，认识到创建“绿色学校”人人有责，每一位师生都要成为创建“绿色学校”maintenanceme

4、asures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7的主力军。逐渐形成了立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设特色。全校师生对环境教育的认识有了新的提高，学校环境建设有了新的进展，环境教育有了新的

5、突破，各方面成绩显著。两年来，学校的面貌发生了翻天覆地的变化,在涟水县乡镇中学中可谓是一枝独秀。在上级环保部门的正确指导下，学校将环境教育与可持续发展教育相结合，紧紧围绕“建强创佳”、创建绿色学校和构建特色名校的目标，狠抓外部条件改善和校园文化建设，在校园环境建设、学校课堂教育、课外活动中渗透环境教育，营造和形成了良好的环境文化氛围，有力地促进了精神文明建设。2008年，学校获得了“市绿色学校”荣誉称号！保护环境，实施可持续发展战略，是当今世界的共识。环境保护，教育为本。开展环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是

6、为我国培养2l世纪合格人才，实施可持续发展战略，建设现代化强国的一项根本措施。为落实《全国环境宣传行动纲要》，营造一流的育人环境，一直以来，在上级领导的关心下在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我校以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育、教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，观念认识从模糊到清晰；活动内容从单一到综合；活动空间从学校到社会，取得了一定的成效。如今，学校形成了一个凝聚力、向心力极强的环境教育领导班子；一支热爱环境建设，积极参与环境教育活动的师生骨干队伍，学校环境

7、教育达到了一个新的高度，形成了环境育人的新特色。一、具体工作：(一)、成立机构，加强领导，协调指导校园环境建设学校历来把环境育人放在首位，为把学生培养成为新时期的一代新人，学校明确提出“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的德育目标，成立以颜庭华校长为组长，分管校长井兵为副组长，张绍宝、刘尚伟、茹梅莲、王永舫及全体班主任为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组定期召开会议，制定环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动，围绕环保工作，制定各项制度，例如：环境保护常规、卫生清扫制度、卫生检查评比细则、卫生值日

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