创建勉县绿色文明校园调查报告8

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1、-初级中学创建绿色文明示范学校调查报告一、调查背景与目的文明是人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，是人类社会进步的标志。绿色文明，是一种新型的社会文明，是人类可持续发展必然选择的文明形态，也是一种人文精神，体现着时代精神与文化。素质教育是一个庞大的系统工程，推动和规范我校创建“绿色示范学校”的活动，加强环境教育，提高全校师生的环境意识，培养和树立良好的环境保护道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。培养学生良好的文明习惯是素质教育的起点，同时培养学生良好的文明习惯又是学校德育工作的重要组成部分，学生良好的文明习惯的养成是保证社会主义学校的育

2、人方向，全面落实教育方针的有效手段之一。本次绿色文明示范单位的创建是对学校育人环境的硬件高标准的要求，也是对师生环保意识和文明习惯的要求，从学校建设和管理上必须从硬件建设和人的“思想行为”的管理下功夫，这就从根本上决定了学校建设和人的“思想行为”的管理下功夫MAINTENANCEMEASURES,THEREISABIGSECURITYRISK,MANAGEMENTHASHADAGREATIMPACTTOTHECITY.3.1-8BUSTERMINALSTATIONSTATUSINYIBINCITYLAYOUTS(4)HOURSOFOPERATIONMOSTOFYIBINCITYBU

3、SLINESIN5:30-6:20,ANDBASICALLYMEETTHEYIBINTRAVELNEEDS.BUS-29-，这就从根本上决定了学校建设的投入和管理方式、手段的多样性、综合性、探索性，。，这次调查文明想通过学校硬件建设和师生环保意识、文明习惯的调查，收集一些数据，发现一些问题，根据不同人物、时间、地点、事件对症下药，不断摸索，总结经验，不断进行科学研究，不断创造新方法，使绿色文明示范单位的创建不断更新，同时对学校的育人环境的远景规划，育人方法和效果进行思考，物质刺激和规章制度的约束，因此希望在摸索中寻找一种师生之间有共识的、学生乐于接受的、教育显著工作途径和方法，使学

4、生在学校教育中更多地学会做环保而你、文明人，成功人，未来人，这也就是文明进行这次调查的目的所在。二、调查对象与方法根据我校的实际情况，参照《陕西省绿色文明示范学校（中学）评审细则》、《中学生日常行为规范》。在学校七年级至九年级全体学生中以问卷调查的方式作了调查，涉及学校环境建设、师生文明习惯、学科渗透、师生环保意识等几个方面。七年级70份，八年级50份，九年级60份，共发问卷180份，回收有效问卷172份，虽然调查范围有限，内容有限，学生回答的情况也会有一定偏差，但毕竟给我们以后的创建工作提供了可供参考的依据。一、调查时间10月8日之11日二、调查结果与分析调查项目满意基本满意不满

5、意合计满意率师生文明习惯15510717290、1MAINTENANCEMEASURES,THEREISABIGSECURITYRISK,MANAGEMENTHASHADAGREATIMPACTTOTHECITY.3.1-8BUSTERMINALSTATIONSTATUSINYIBINCITYLAYOUTS(4)HOURSOFOPERATIONMOSTOFYIBINCITYBUSLINESIN5:30-6:20,ANDBASICALLYMEETTHEYIBINTRAVELNEEDS.BUS-29-学校环境建设140201217281、3学科渗透1627317294、2师生环保意识1

6、34281017277、9（一）学生行为养成的自觉性较差早在几千年前，刘备就说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人”。问卷中反映出现代中学生存在着不少问题，50％的学生行为散漫，不守规矩，随心所欲，更不懂得如何利用身边的小事来规范自己的行为，提高自己独立面对生活的能力。学校制度中的那些硬性规定并没有使同学们形成这些方面的习惯。所以，在进入社会后，很多同学必定会暴露自己的某些坏习惯。也许，在不文明现象的问题上，应该教会学生把文明意识融入生活的点滴小事之中，养成好习惯才是解决问题的关键。（二）、环境对学生行为习惯养成的影响MAINTENANCEMEASURES,TH

7、EREISABIGSECURITYRISK,MANAGEMENTHASHADAGREATIMPACTTOTHECITY.3.1-8BUSTERMINALSTATIONSTATUSINYIBINCITYLAYOUTS(4)HOURSOFOPERATIONMOSTOFYIBINCITYBUSLINESIN5:30-6:20,ANDBASICALLYMEETTHEYIBINTRAVELNEEDS.BUS-29-环境包括家庭环境、学校育人环境和社会环境。家庭环境及家长的学历水