【物理】河南省南阳市部分示范高中2015-2016学年高二上学期第一次联考试题

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1、2015-2016学年河南省南阳市部分示范高中高二（上）第一次联考物理试卷　一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分.1-8题只有一个选项符合题目要求；9-12题有多项符合题目要求，全选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．以下说法中正确的是（　　）A．电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越小B．导体的电阻越大，其电阻率也一定越大C．电容器的电容C=是用比值法定义的，电容C与Q、U无关D．并联的总电阻比任一支路的电阻都大　2．如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近导体的带正电金属球，若用绝缘工具沿图示

2、某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是（　　）A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QB＞QAB．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，并QB=QAC．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QB＞QAD．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关　3．一个标有“220V60W“的白炽灯泡，加上的电压由零逐渐增大到220V，在此过程中，电压（U）和电流（I）的关系可用图线表示，题中给出的四个图线中，符合实际的是（　　）A．B．C．D．254．根据欧

3、姆定律，下列判断正确的是（　　）A．导体两端的电压越大，导体的电阻越大B．加在气体两端的电压与通过的电流的比值是一个常数C．电流经过电阻时，沿电流方向电势要降低D．电解液短时间内导电的U﹣I线是一条曲线　5．如图所示，电流表A1（0～3A）和A2（0～0.6A）是由两个相同的灵敏电流计改装而成，现将这两个电流表并联后接入电路中．闭合开关S，调节滑动变阻器，下列说法中正确的是（　　）①A1的读数小于A2的读数②A1的读数大于A2的读数③A1、A2的指针偏转角度之比为5：1④A1、A2的指针偏转角度之比为1：1．A．①③B．②③C．①④D．②④　6．

4、某实验小组用三只相同的小灯泡，联成如图所示的电路，研究串并联电路特点．实验中观察到的现象是（　　）A．K2断开，K1与a连接，三只灯泡亮度相同B．K2断开，K1与b连接，三只灯泡亮度相同C．K2闭合，K1与a连接，三只灯泡都发光，L1、L2亮度相同D．K2闭合，K1与b连接，三只灯泡都发光，L3亮度小于L2的亮度　257．理发用的电吹风机中有电动机和电热丝，电动机带动风叶转动，电热丝给空气加热，得到热风将头发吹干．设电动机线圈电阻为R1，它与电热丝电阻值R2串联后接到直流电源上，吹风机两端电压为U，电流为I，消耗的功率为P，则有（　　）A．P=U

5、IB．P=I2（R1+R2）C．P＞UID．P＞I2（R1+R2）　8．一平行板电容器充电后，开关保持闭合，上极板接地，在两极板间有一负电荷（电量很小）固定在P点，如图所示，以E表示两极板间的场强，Q表示电容器的带电量，φ表示P点的电势，以Ep表示负电荷在P点的电势能．若保持下极板不动，将上极板移到图中虚线所示的位置，则（　　）A．φ不变，E不变B．E变小，Ep变大C．Q变小，Ep不变D．φ变小，Q不变　9．如图所示为伏安法测电阻的一种常用电路．以下分析正确的是（　　）A．此接法的测量值大于真实值B．此接法的测量值小于真实值C．此接法要求待测电阻

6、值小于电流表内阻D．开始实验时滑动变阻器滑动头P应处在最右端　10．关于电阻和电阻率，下列说法中错误的是（　　）A．由R=可知，电阻与电压、电流都有关系B．由ρ=可知，ρ与R、S成正比，ρ与l成反比C．材料的电阻率都随温度的升高而增大25D．对某一确定的导体，当温度升高时，发现它的电阻增大，说明该导体材料的电阻率随温度的升高而增大　11．如图所示，有三个质量相等，分别带正电、带负电和不带电的小球，从平行板电场的中点以相同的初速度垂直于电场方向进入电场，它们分别落在A、B、C三点，可以判断（　　）A．小球A带正电，小球B不带电，C带负电B．三个小球

7、在电场中运动的时间相等C．三个小球到达极板时的动能关系为EkA＞EkB＞EkCD．三个小球在电场中运动时的加速度关系为aA＜aB＜aC　12．如图所示，氕核、氘核、氚核三种粒子从同一位置无初速地飘入电场线水平向右的加速电场E1，之后进入电场线竖直向下的匀强电场E2发生偏转，最后打在屏上．整个装置处于真空中，不计粒子重力及其相互作用，那么（　　）A．偏转电场E2对三种粒子做功一样多B．三种粒子打到屏上时的速度一样大C．三种粒子运动到屏上所用时间相同D．三种粒子一定打到屏上的同一位置　　二.填空与实验（6+6+8分）2513．在使用10分度游标卡尺和

8、螺旋测微器测量某一工件的长度和厚度时，两仪器上的示数如图（a）、（b）所示．则测量仪器的读数分别为（1）　　　　　　cm、（2）