【物理】安徽省宿州市灵璧中学2015-2016学年高一（下）第一次月考（实验班）

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1、2015-2016学年安徽省宿州市灵璧中学高一（下）第一次月考物理试卷（实验班）　一、选择题：（1-8为单选，9-12为多选，每小题4分，共48分）1．如图所示，在同一平台上的O点水平抛出的三个物体，分别落到a、b、c三点，则三个物体运动的初速度va、vb、vc的关系和三个物体运动的时间ta、tb、tc的关系分别是（　　）A．va＞vb＞vcta＞tb＞tcB．va＜vb＜vcta＞tb＞tcC．va＜vb＜vcta=tb=tcD．va＞vb＞vcta＜tb＜tc2．如图所示，小船从河岸上M处开出后沿直线MN到达

2、对岸，若MN与河岸成37°角，水流速度为5m/s，则船从M点开出的最小速度为（　　）A．3m/sB．4m/sC．5m/sD．3.75m/s3．在运动的合成与分解的实验中，红蜡块在长1m的玻璃管中竖直方向能做匀速直线运动，现在某同学拿着玻璃管沿水平方向做匀加速直线运动，并每隔一秒画出了蜡块运动所到达的位置如图所示，若取轨迹上的C（x，y）点作该曲线的切线（图中虚线）交y轴于A点，则A点的坐标为（　　）A．（0，0.4y）B．（0，0.5y）C．（0，0.6y）D．不能确定4．一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时

3、，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如图中虚线所示．小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（　　）16A．tanθB．2tanθC．D．5．在倾角为30°的光滑斜面上，一小球从A点由静止释放经时间t0到达B点，另一个小球从A点水平抛出，落点也在B点，从以上情况可知（　　）A．平抛小球运动时间也为t0B．平抛小球运动时间为C．平抛小球的初速度为D．平抛小球的初速度为6．如图所示，甲、乙两同学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA=OB

4、．若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为（　　）A．t甲＜t乙B．t甲=t乙C．t甲＞t乙D．无法确定7．一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替．如图（a）所示，曲线上的A点的曲率圆定义为：通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做A点的曲率圆，其半径ρ叫做A点的曲率半径．现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度υ0抛出，如图（b）所示．则在其轨迹最高点P处的曲率半径是（　　）16A．

5、B．C．D．8．用一根细绳，一端系住一个质量为m的小球，另一端悬在光滑水平桌面上方h处，绳长l大于h，使小球在桌面上做如图所示的匀速圆周运动．若使小球不离开桌面，其圆周运动的转速最大值是（　　）A．B．πC．D．2π9．如图所示，细杆的一端与小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，细杆长0.5m，小球质量为3.0kg，现给小球一初速度使它做圆周运动，若小球通过轨道最低点a处的速度为va=4m/s，通过轨道最高点b处的速度为vb=2m/s，取g=10m/s2，则小球通过最低点和最高点时对细杆作用力的情况是（　　）A．

6、a处为拉力，方向竖直向上，大小为126NB．a处为拉力，方向竖直向下，大小为126NC．b处为拉力，方向竖直向下，大小为6ND．b处为压力，方向竖直向下，大小为6N10．有一质量为m的小木块，由碗边滑向碗底，碗的内表面是半径为R的圆弧，由于摩擦力的作用，木块运动的速率不变，则木块（　　）A．运动的加速度不为零B．运动的加速度恒定C．所受合外力大小不变D．对碗的压力大小不变1611．如图所示，在绕中心轴OO′转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动．在圆筒的角速度逐渐增大的过程中，物体相对圆筒始终未滑动，下列说法正

7、确的是（　　）A．物体所受弹力不变，摩擦力大小减小了B．物体所受的摩擦力与竖直方向的夹角不为零C．物体所受弹力逐渐增大，摩擦力大小可能不变D．物体所受弹力逐渐增大，摩擦力大小一定不变12．如图所示，两个可视为质点的相同小球分别在两竖直光滑圆锥的内侧面上以相同的角速度做匀速圆周运动，已知两圆锥面与水平面的夹角分别为30°和45°，重力加速度为g，则（　　）A．两球的向心加速度大小相等B．两球离地面的高度不相等C．两球的线速度大小不相等D．两球所需的向心力大小相等　二、填空题：（每空2分，共12分）13．如图所示，物

8、体A用细绳通过滑轮拉物体B，某一时刻A下滑速度为V，绳与水平面的夹角为θ，此时物体B的速度大小是　　　　　　．14．如图所示，光滑斜面长为a，宽为b，倾角为θ，一物块沿斜面左上方顶点P水平射入，而从右下方顶点Q离开斜面，此物体在斜面上运动的加速度大小为　　　　　　；入射初速度的大小为　　　　　　．1615．小明同学在学习了圆周运动的知识后，设计了一个课题，名称为：快速测量