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1、《软件工程》教案编写：金钊2010年9月－12－软件工程教案课程名称：软件工程授课对象：计算机科学与技术专业本科生一、讲授章节名称：Ch1.软件工程学概述二、授课时间：第1-2周三、授课教师姓名：金钊职称：讲师职务：四、教学目标及要求：理解产生软件危机的原因以及消除软件危机的途径。掌握软件工程的概念，基本原理，软件工程方法学。掌握软件生命周期8个组成阶段。了解常见的软件开发模型。五、教学重点、难点：软件工程的基本概念。软件工程的基本原理。软件生命周期的8个组成阶段。六、结合教学内容选择的主要教学方法：基本概念和主要开发模型的讲述。七、作业及思考题：习题一6，7八、参考
2、资料：1．张海藩，软件工程导论（第5版），清华大学出版社，2008.022．ShariLawrencePfleeger,JoanneM.Atlee,SoftwareEngineeringTheoryandPractice,FourthEdition,影印版,高等教育出版社,PearsonEducationInc.,2009.123．GradyBooch,RobertA.Maksimchuk,Object-orientedanalysisanddesignwithApplications,Thirdedition,PearsonEducation,Inc,2008.04
3、九、教学主要内容及设计：软件工程定义。软件工程的基本原理。软件生命周期的8个组成阶段.－12－软件工程教案课程名称：软件工程授课对象：计算机科学与技术专业本科生一、讲授章节名称：Ch.2可行性研究二、授课时间：第2-3周三、授课教师姓名：金钊职称：讲师职务：四、教学目标及要求：理解可行性研究任务，可行性研究过程。掌握系统流程图的绘制，数据流图的绘制。掌握数据字典的定义。了解成本/效益分析。五、教学重点、难点：可行性研究过程。数据流图绘制。六、结合教学内容选择的主要教学方法：基本概念讲述。数据流图的绘制举例，完成绘制数据流图的课堂作业。七、作业及思考题：习题二2，3八、
4、参考资料：1．张海藩，软件工程导论（第5版），清华大学出版社，2008.022．ShariLawrencePfleeger,JoanneM.Atlee,SoftwareEngineeringTheoryandPractice,FourthEdition,影印版,高等教育出版社,PearsonEducationInc.,2009.123．GradyBooch,RobertA.Maksimchuk,Object-orientedanalysisanddesignwithApplications,Thirdedition,PearsonEducation,Inc,2008.
5、04九、教学主要内容及设计：可行性研究任务，可行性研究过程，系统流程图的绘制，数据流图的绘制，数据字典的定义，成本/效益分析。－12－软件工程教案课程名称：软件工程授课对象：计算机科学与技术专业本科生一、讲授章节名称：Ch.3需求分析二、授课时间：第4-5周三、授课教师姓名：金钊职称：讲师职务：四、教学目标及要求：掌握需求分析的任务。掌握获取需求的方法。掌握需求分析建模。掌握E-R图的绘制。掌握状态转换图的绘制。了解层次方框图，Warnier图和IPO图的绘制。理解验证软件需求的必要性。掌握验证软件需求的方法。五、教学重点、难点：面向数据流自顶向下求精的需求建模方法。
6、六、结合教学内容选择的主要教学方法：基本概念，方法讲解，需求建模方法实例讲解。七、作业及思考题：习题三3，4八、参考资料：1．张海藩，软件工程导论（第5版），清华大学出版社，2008.022．ShariLawrencePfleeger,JoanneM.Atlee,SoftwareEngineeringTheoryandPractice,FourthEdition,影印版,高等教育出版社,PearsonEducationInc.,2009.123．GradyBooch,RobertA.Maksimchuk,Object-orientedanalysisanddesign
7、withApplications,Thirdedition,PearsonEducation,Inc,2008.04九、教学主要内容及设计：需求分析的任务。获取需求的方法。面向数据流自顶向下求精的需求建模方法。E-R图的绘制。状态转换图的绘制。验证软件需求的方法。－12－软件工程教案课程名称：软件工程授课对象：计算机科学与技术专业本科生一、讲授章节名称：Ch.5总体设计二、授课时间：第6-7周三、授课教师姓名：金钊职称：讲师职务：四、教学目标及要求：理解总体设计过程。掌握设计遵循的基本原理。掌握设计时需要考虑的启发规则。掌握描绘软件结构的层次图和结构
