小学庆六一活动主持词

《小学庆六一活动主持词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、柳树泉农场学校庆六一活动主持词甲乙：尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好！　　甲：六月是一支幸福的歌，　　乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，　　甲：走进了我们自己的节日——　　合：六一儿童节　　甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。　　乙：六月是童年的摇篮　　甲：六月是童年的梦乡　　乙：六月是童年的沃土　　甲：六月是童年的太阳　　合：六月是我们大家的节日甲：我们用动听的歌声，优美的舞姿来展现新世纪少年儿童的风采。　　乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：　　合、全世界小伙伴们节日快乐　　一、唱唱唱，唱出了我们心声，跳跳跳，跳出我们的快乐，让我们

2、跟随着动感的音乐，挥动起双手，伴着欢快的节拍，跳起来吧！下面请欣赏汉族学前班的小朋友给我们带来的舞蹈《跳、跳、跳》，指导教师：焦娇、王慧珍，大家欢迎。二、鲜艳的五星红旗，迎着和谐的春风，伟大的祖国乘风破浪，在腾飞，在前进，党的富民政策照亮祖国的每一个角落，看——forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investig

3、ationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans新时代的儿童，21世纪的接班人，正踏着和谐的脚步，迎着灿烂的朝霞，喊一声——中国加油！我们来啦！请欣赏有汉族一年级带来的舞蹈（嘿！中国，加油！）指导教师：梁淑荣、石新梅三、微笑是四月的晨风，微笑是五月的阳光，微笑是美丽的花朵，微笑是华美的乐章。看，那天边的彩虹正向我们微笑着走来，听，孩子们踏着欢快的乐曲向我们走来。下面请欣赏二年级带来的舞蹈《彩虹的微笑》。指导教师：王玉莲、曲淑红四、几声清亮的鸟鸣，惊醒了沉睡一冬的大地，柳芽冲破了一冬的包裹，萌

4、动了，花瓣启开羞涩的心扉，绽放了，一首老诗和着时尚的弦律，加上青春的舞姿，那一定会别有一番风味？看，一群小诗人正向我们走来，请欣赏三年级带来的舞蹈《春晓》。指导教师：韩娟、舒桂敏五、五彩的日子，梦想的时光，在这个金色的季节里，让我们分享快乐，憧憬未来，我们要像蜗牛一样，有着执着的努力，不懈地奋斗，这样我们才能实现自己的人生理想。请欣赏由四年级带来的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》，指导教师：姬红丽、田玉莲六、童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏！让我们在和谐校园里健康成长。请欣赏五年级（2）班带来的舞蹈《童年》指导教师：王万惠七、听吧！整齐的步伐正是我们迈向舞

5、台的节奏。看吧！蓬勃的朝气正是我们胸有成竹的气息。加油！青春的活力使我们对舞蹈充满热情。加油！自信的笑脸正洋溢在我们纯真的笑脸上！请欣赏有五年级（3）forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,

6、guarantorloans班带来的健美操《加油》。指导教师：杨菊萍八、祝福神州万象更新，祝福中华前程似锦。六一到、漫天锣鼓响；开门红、满眼喜庆腾；顺着太阳扯出艳艳的虹，挂起心中那盏美美的灯。请欣赏六（3）班带来的舞蹈《开门红》。指导教师：孟占福九、这里花似海，这里歌如潮，在这火红的日子里，让我们舞起来，舞出我们的激情，舞出我们的豪迈，我们身处祖国的百花园中，我们身处万紫千红的美好时代！请欣赏六年级（2）班带来的节目《千红》，指导教师：艾比半A当春风送走最后一缕余寒B当繁花再次铺开初夏的笑颜C一种叫做离愁的心情开始飘散D六度春秋，两千多个昼夜合眨眼间，又有我们即将毕业A请听六（2）

7、班诗歌朗诵《献给母校的歌》,大家欢迎。请***同学准备。A六一的歌声这样的动听。B六一的舞蹈这样的优美。C六一的集会这样的欢腾！D我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！BD我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。AC我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoub