创先争优活动中推动全旗教育工作又好又快发展

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1、在创先争优活动中推动全旗教育工作又好又快发展创先争优活动开展以来，乌审旗教育系统以党的十七届四中、五中全会和全国教育工作会议精神为指导，以全面贯彻落实教育规划纲要为主线，以“深入学习实践科学发展观、推动教育又好又快发展”为主题，以“三创”、“三评”活动为实施载体，以办人民满意、办发展需要的教育为根本目标，组织各支部和广大党员围绕提高教育质量、加强安全管理、服务师生群众、促进校园和谐等重点工作，在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，有效促进了全旗教育工作又好又快发展。一、紧贴教育工作实际，精心设计活动载体，推动特色党组织创建活动创先争优创先争优活动中，教育系统各支部紧贴单

2、位实际，围绕教育中心工作，精心设计活动载体，着力打造支部工作品牌，特色党组织创建活动取得新突破。教研中心以“135”工程为实施载体，在“送教下乡”活动中积极选派优秀教研员深入基层学校，指导年轻教师开展教学教研工作，进一步提升了基层学校的教学教研水平；青少年loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.

3、Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit校外教育活动中心以“创先进，大力推进校外教育；争先锋，努力提高青少年素质”为主题，深入开展“四项活动”，即进行一次党性教育、一次岗位比赛、一次服务群众活动、一次亮牌活动，全面提升了我旗校外教育水平。第二实验小学以党员教师“一帮一、一助一”活动为载体开展师德建设，即一名党员教师帮扶一位后进生，一名党员教师资助一位贫困生，展示了党员教师的良好师德；查汗淖尔学校结合单位实际，确立以“做创先争优先锋队，当教育服务排头兵”为主题，以党员教师“四个一”活动为载体，有力推

4、进了学校各项工作又好又快发展。高级中学以“三评”活动为创先争优主要载体，以社会的广泛参与为基础，不断加强师德师风建设，努力提高教育教学质量，学校的社会满意度进一步提升。第二幼儿园的“五个一”活动和查汗淖尔幼儿园的“日读一小时、月读一本书、年长一技能”活动，提高了教师业务素质，营造了书香满园的良好阅读氛围。二、围绕教育重点工作，努力破解发展难题，着力开创“富民优教”新局面局党委在创先争优活动中，按照“四个转变、两个推进”的教育发展思路，围绕教育重点工作，loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccorda

5、ncewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit着力解决人民群众关心的热点、难点问题，在开展活动中推动工作，在落实工作中深化活动，为落实旗委、政府“双十”惠民工程做出积极努力。一是推进基础设施建设工程，全力改善办学条件。投资3000多万元实施了全旗9栋单体校舍的加固改造工程（总面积35993平方米），并于20

6、10年秋季开学初全部竣工，并顺利投入使用；加快实施了校舍安全工程新建项目，乌审旗河南学校宿舍楼、餐厅，查汗淖尔学校宿舍楼、餐厅及门房等新建校舍已竣工投用。乌一中、职业中学、第二实验小学和无定河小学等学校迁址新建项目，全部按进度计划有序实施，已完成投资近2亿元。撤并了黄陶勒盖小学，教育布局调整更趋优化。二是不断加强师资队伍建设，全面提高教师待遇。2010年公开招聘80名教师（含40名特岗教师）充实到基层学校、幼儿园工作，为三所高中阶段学校招聘了10名紧缺专业教师，有力提升了师资队伍水平。“名师梯队建设工程”实施以来，全旗共115名教师成为乌审名师、学科带头人和骨干教师培养对

7、象，增拨培训经费近20万元，初步建立起了优秀教师层次化成长的培养体系。2011年，全面提高教师待遇。实现班主任津贴增加到每人每月500元，年终绩效工资提高到每人1800元。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandre