县优秀教师申报材料

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1、县优秀教师申报材料春风化雨滋桃润李呕心沥血教书育人我叫宁海霞，是孟津双语实验学校小学部六一班的语文教师兼班主任。1997年参加工作，十二年来，我深知教坛任重而道远，教之以理，育之以情，用缕缕风滴滴雨滋桃润李，片片心丝丝情教书育人。立足三尺讲台，我甘做学生的良师益友，甘做一位平平凡凡的人民教师。从我踏上工作岗位的那一刻起，我就给自己确立了一个座右铭：不用显赫一时，不用流芳百世，只要用自己的无私爱心去教书育人就可以了。经过这几年的的工作实践，我深刻的体会到：作为一名教师，知识底数是重要的，师德更重要。在教学中，我始终践行着我的座右铭。一、缕

2、缕风滴滴雨暖人心　作为一名老师，我深知只有爱才能开启学生的心灵，爱才是我顺利开展一切工作的基础。特别是我们双语学校又是寄宿制学校，对学生的爱就显得尤为重要。在开学之初，我作为班主任既是老师又是妈妈；白天照常上课，午休晚寝，还要安慰那些刚来因想家而情绪波动的学生，常常是哄罢这个，又劝那个，陪他们散心，做他们的思想工作，每天休息时间只有五六个小时。经过近一个月的磨合期，学生大都适应了学校的生活，他们也把我当作了知心大姐姐，对我信任倍加，无话不谈。在教学中，作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要的关怀

3、与爱护。而喜欢得到这种爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生谈心，可谓是无话不谈，如“你在家最喜欢做什么？”“天冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力!”……与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题学生乐于接受我的教育﹑引导。把爱心给了学生，学生喜欢老师也就喜欢我所教的学科，课堂上学生积极踊跃的发言，甚至因一个问题达不成共识而争论不休；课下，认真完成作业，提前自学预习，做到了胸有成竹上每一节课。总之，学生对语文课产生了浓厚的兴趣，因而，

4、这一年来我班的语文成绩均遥遥领先。今年，我们班的学生情况比较特殊，他们中间有三分之一是留守儿童，有的是生活在离异家庭里，在他们身上，我倾注了更多的爱。陈默（化名）是个少言寡语，不善于与他人交流的孩子。他的父母长期在外打工，他从小跟爷爷奶奶生活，缺少父母的关爱，家庭的温暖。年幼的他总被一种浓浓的阴影所笼罩。在班里他总是沉默寡言，郁郁寡欢，不愿与人交往。为使他能融入班集体，为使这生性自卑的孩子不再受到丝毫的伤害，去年我接班不久就私下向品学兼优的十几个同学介绍了他的情况，促使同学们那幼小的心灵对他充满同情，进而关心他﹑帮助他，让他体会集体的温

5、暖；为了使他能像其他的孩子一样掌握知识﹑技能，顺利完成学习任务，与全班同学共同进步，我还为他创造了良好的学习环境：安排最有利他听课的座位；让一位态度认真﹑成绩优良，品学兼优的同学与他同桌，支持和帮助他克服困难和不便；课间我陪他聊天﹑辅导她学习，努力融洽师生之间的感情，增强他对学习的兴趣；经过一段时间的努力，他在各方面都得到了发展，交往能力﹑学习能力逐渐提高，灿烂的笑容洋溢在他的脸上。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothec

6、ity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二、片片心丝丝情铸师魂来到双语将近五年，在这五年里，我看到了我们双语人为双语所付出的努力与艰辛，让我由衷的敬佩，也让我很惊喜，自己找到了能让自己展示才华同时又能时刻激励自己拼搏奋斗的舞台。在这个舞台上，我一直用自己的智慧，自己的行动去演好自己的角色。每天

7、早起晚归，以校为家；精心备课，用心上课；及时辅导，帮助差生；严于律己，宽以待人……为了学生早操有序经常跟早操；为了学生在宿舍休息好经常查宿舍并和学生谈心；为了上好一节课，多次备课到深夜，多次把作业带回家批改；为了给后进生补课经常忘记了吃晚饭；为了给学生做个表率，不管做什么事我都率先垂范，身体力行……但与此同时，我却忘记了自己的孩子，自己的家庭，每每面对孩子、丈夫及婆婆，我总感觉欠他们的实在太多太多，他们却毫无怨言，心甘情愿做我的坚强后盾。在努力付出的过程中，我感觉自己很幸运，对，应该用这个词，“幸运”不是降临在每个人的头上的。他只给能抓

8、住机会的人。我感觉我自己抓住了幸运之神的衣角，处处得到领导的关心，同事的帮助，学生的爱戴，家长的理解。所以，我更加努力的工作，无悔的付出。三、不做山间竹笋求提升“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”为了我所钟