园林生态系统中的生物多样性保护措施

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1、园林生态系统中的生物多样性保护措施摘要：【目的】探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色，提升校园生态景观形象，以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴。【方法】从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面人手，对广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色进行探讨。【结果】园林植物在广西生态工程职业技术学院校园环境中创造了开放式的景观格局，构筑了互融式的交往空间，建设了流动式的文化长廊以及营造了生态、舒适的人居环境。【结论】高校应运用园林植物的多样性营造特色空间，加强校园景观环境的建设，以满足高等教育对环境和文化建设的特殊要

2、求。关键词：校园景观；造景；园林植物；多样性应用；广西生态工程职业技术学院中图分类号：$731文献标志码：A文章编号：2095—1191(2012)05—0666—05Applicationofornamentalplantsinuniversitycampuslandscaping———。AcaseofGuangxiEc0一engineeringVocationalTechnicalCollegeCHENCui—vu(GuangxiEco-engineeringVocationalTechnicalCollege，Liuzhou，

3、Guangxi545004，China)Abstract：【Objective】LandscapingcharacteristicsoflandscapeornamentalplantsinGuangxiEco—engineeringVoca—tionalTechnicalCollegewerestudiedtoprovidereferencesforotheruniversitiesinLiuzhouandevenGuangxi．【Method】Fieldinvestigation，interviewsandexpertconsu

4、ltationwereconducted．【Result]OnthecampusofGuangxiEco—engineer—ingVocationalTechnicalCollege，ornamentalplantscreatedanopenlandscapepattern，builtinteractivecommunicationspaces，setupaflowingculturalgalleryandofferedanecologicalandcomfortablehumansettlement．【Conclusion]The

5、U—niversitiesshouldbuildcharacteristicspace，strengthencampuslandscapingconstructionbyusingornamentalplantstomeetspecificneedsofhighereducationforenvironmentalandculturalconstruction．Keywords：campusscenery；landscaping；ornamentalplants；diversityapplication；GuangxiEco—eng

6、ineeringVocationalTechnicalcollegeIJ引吾【研究意义】大学校园是一个集教育与科研、生活与休憩于一体，满足学生和教师多重功能需求的环境。相对其他环境因素而言，园林植物具有生命力、富于变化，既能使生硬、呆板、枯燥的建筑群充满生机与活力，又能给校园环境带来自然、清新、舒适的感觉。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexercis

7、eofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit因此，构造良好的园林植物景观格局，有利于提升校园生态建设形象。【前人研究进展】前人对大学园林植物造景特色进行了一些研究和报道。冯敏敏和倪琪(2005)在研究杭州下沙大学城植物造景特色时提出，尊重自然规律和人文精神进行植物景观的创造，是未来大学校园园林绿化的主导方向。李灿和马兰(2010)研究了大学校园植物景观的生态及文教功能，认

8、为园林植物既能给大学校园提供良好的生态保障，也具有“环境育人”、“寓教于乐”的文教内涵。崔磊和徐淑梅(2011)对哈尔滨师范大学松北校区园林植物配置进行研究，认为只有发展“建筑与园林及人文相辉映”的新模式。才能创造出具有多种功能的特色