【政治】甘肃省白银市会宁县第二中学2015-2016学年高二下学期期中考试试题（文）

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1、甘肃省白银市会宁县第二中学2015-2016学年高二下学期期中考试试题（文）试题一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）1．宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于(　　)A．辩证法和形而上学的对立B．唯物主义和唯心主义的对立C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧2．2014年6月，随着中高考临近，拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。心理专家认为

2、，考生这样的行为可以看作一种心理减压方式，但切勿过度迷信。从世界观角度看，考生的上述做法属于(　　)A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．形而上学唯物主义D．朴素唯物主义3.劳动是人类文明进步的源泉，全社会必须尊重劳动。从意识产生的角度看，我们之所以要尊重劳动，是因为（）①劳动促进了人脑的生成②劳动促进了语言的产生③劳动决定着人类的进化④劳动决定着意识的内容A.①②B.③④C.②④D.①③4．中国共产党第十八次全国代表大会提出，“道路决定命运”“旗帜引领方向”。我们一定要坚定不移地走中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜。走道路、举旗帜体现的唯物论道理有(　　)①意识对改造客

3、观世界具有正确的指导作用②物质与意识相互依赖、密不可分③物质决定意识，一切从实际出发④正确的意识促进事物的发展A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．②④5．心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要(　　)A．用联系的观点看问题B．一切以时间、地点、条件为转移C．发挥主观能动性，拼命学习就可以D．以后上课要坚持视听结合就行86．中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列选项

4、中对应关系正确的是(　　)①金无足赤，人无完人——坚持两点论和重点论统一②兼听则明，偏信则暗——坚持全面的观点看问题　③绳锯木断，水滴石穿——坚持全局观念，统筹全局④士别三日，刮目相看——坚持用变化发展的观点看问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.面对自然灾害，必须树立战胜困难的昂扬斗志和必胜信念，实事求是地分析形势，沉着冷静地面对挑战，坚忍不拔地克服困难，在挑战和困难面前不惊慌、不退缩、不悲观，坚定信心、顽强拼搏。我们要实事求是地分析形势，就必须做到（ ）①在尊重客观规律的基础上解放思想　②主观与客观具体的历史的统一③坚持物质与意识不可分割的原则　　④以科学理论作为各项工作

5、的出发点A.①②    B.②③   C.②④  D.③④8.一株植物单独生长容易枯萎，而与众多的植物一起生长则生机盎然，这种现象称之为“共生效应”。人类群体中也存在“共生效应”，英国卡文迪许实验室倡导密切合作，先后共有25位科学家荣获诺贝尔奖。“共生效应”给我们的启示是()①把握联系多样性，一切以时间、地点和条件为转移②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展③任何事物都处在联系之中，要用联系的观点看问题④个人只有在与社会的统一中才能实现人生价值A．①②B．②③C．①④D．③④9.下面是常见镇痛药复方阿司匹林片的说明书(部分)适应症发热、头痛、神经痛、牙痛、肌肉痛、关节痛注意事项本品应避

6、免过量服用，过量服用可引起中枢神经、肝肾功能、血液系统等受损，一旦发生应立即就医其中蕴含的唯物辩证法道理是（）①真理都有自己适用的条件和范围　②事物包含着对立统一的两个方面③量变达到一定的程度会引起质变　④新事物对自身既有克服又有保留A．②③　　　　B．①④C．③④D．①②　10.在旅游景点，许多游客对环境卫生不满，但有的抱怨、有的随波逐流。某景区的一块提8示牌上写道：“你所在的地方就是中国，你怎么样，中国就怎么样；你有光明，中国就不黑暗。”该牌子上的观点蕴涵的哲学道理是（）A．矛盾的同一性寓于斗争性之中B．价值观对人的行为有导向作用C．事物的性质由矛盾的主要方面决定　D．矛盾的普遍性

7、通过特殊性表现出来11．科班出身却不留恋传统的上海滑稽演员周立波创立的“海派清口”，是从上海本地的单口滑稽、北京单口相声和香港“栋笃笑”等曲艺表演形式中汲取精华发展而成的，并赋予了时代特质，受到广大群众的欢迎，其演出常常是一票难求。周立波创立“海派清口”的过程坚持了(　　)①辩证的否定②量变与质变的统一③肯定与否定的统一④两点论与重点论的统一A．①②B．②③C．①③D．②④12.中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲求“意境”。