固镇县2011年县城学校

《固镇县2011年县城学校》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、固镇县2011年县城学校从农村学校公开选聘教师工作实施方案为缓解县城学校教师不足问题，经研究，2011年县城学校从农村学校公开选聘教师。现制定实施方案如下：一、选聘原则按照“公开、平等、竞争、择优”的原则,择优聘用。二、选聘范围对象和条件（一）热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的品行，具有岗位所须的专业知识,年龄在45周岁以下（1966年1月1日后出生）；（二）县一中、二中选聘职位，必须具有国民教育本科及以上学历，高中教师资格，参加工作时间满5周年（招考或分配为在编教师后的工作时间，下同）；(三)县三中、实验中学选聘职位，必须具有国民教

2、育本科及以上学历，初中及以上教师资格，参加工作时间满5周年；(四)县实验小学选聘职位，必须具有国民教育专科及以上学历，小学及以上教师资格，参加工作时间满5周年。（五）按现任教的高中、初中或小学学段、学科对应报名。三、选聘名额共选聘30名。具体选聘职位见《固镇县2011年县城学校从农村学校公开选聘教师职位一览表》。四、选聘程序选聘程序为：发布选聘信息、报名和资格审查、笔试、说课、公示、办理调动手续。（一）发布选聘信息根据制定的选聘工作实施方案，由县教育局下发通知，并通过固镇教育网公开发布选聘信息。（二）报名和资格审查报名时间为2011年

3、8月20日—21日。报名时持本人有效身份证件、毕业证、教师资格证原件及复印件，2010—2011学年度第二学期农村学校的课程总表，学校同意报考的证明材料（课程总表和证明材料须校长签字、学校盖章，小学的须所在学校、中心学校都签字盖章）。近期同底一寸免冠照片4张，到县教育局人事科办理报名手续。报名时报到具体职位，限报一个职位。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadhe

4、retotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember根据选聘范围对象和条件，对报名人员进行资格审查，确定考试人员。选聘职位数与报名人数不低于1：2方符合开考条件，不足规定开考比例的，相应减少或取消选聘职位计划数。因比例不足而取消选聘的职位，允许该职位原报考人员在统一报名结束后1日内，改报其它学校职位。根据省物价局、财政厅皖价

5、费〔2006〕226号文件规定，报考人员按每人45元的标准缴纳考试费。（三）笔试笔试分值：100分。笔试内容：时政、教育学心理学知识、教育法律法规、师德规范、教材教法等。2011年8月23日上午到县教育局人事科领取准考证。笔试时间和地点以准考证为准。（四）说课说课人选根据职位选聘计划数，在同职位笔试人员中依笔试成绩从高分到低分按2:1的比例确定。说课分值100分。说课内容为所任学段、学科的教材内容。说课后，笔试与说课成绩按4:6(笔试分数×0.4:说课分数×0.6)的比例合成考试总成绩，并从高分到低分排序。报考同一职位的总成绩相同时，

6、主要看说课分数，说课分数高的进入下一程序。笔试和说课分数都相同的，进行加试，加试内容为所报考职位的专业知识，时间5分钟。说课费用按有关规定收取。（四）公示根据考试总成绩和选聘职位计划数，按1:1的比例确定考核人选。考核由任教学校对考核人员的德、能、勤、绩表现进行综合评价和鉴定。考核合格的进行公示，考核不合格的从高分到低分依次递补。逾期没有反映问题、反映问题不属实或有问题但不影响聘用的，办理调动手续。（五）办理调动手续按照事业单位人员聘用规定，对符合聘用条件的，由县编办办理编制手续，县教育局办理调动手续，县人社局办理工资等相关手续，用人

7、单位与其签订聘用合同。不愿转工资关系的，取消聘用资格。五、有关要求选聘工作在县委、县政府领导下，由县编办、县人社局、县教育局共同组织，纪检监察部门全程监督。选聘工作政策性强，社会影响面大，在组织实施中，各有关人员要坚持原则，规范程序，自觉接受纪检监察部门和社会的监督，严格实行责任追究制，保证选聘工作公开透明，让社会和群众满意。附件：1.固镇县2011年县城学校从农村学校公开选聘教师职位一览表2.固镇县2011年县城学校公开选聘教师报名表3.证明材料　　ofwork,relationships,needandpossibility,pu

8、tqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthe