山东省普通高中课程设置及教学指导意见

《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）                                                           鲁教基字〔2008〕21号各市教育局：　　根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准（实验）规定，我厅编制了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请遵照执行。一、《指导意见》对普通高中的课程设置、教学内容和课程实施等做了明确规定，是全省普通高中课程安排和课堂教学的基本依据，是对普通高中教学工作管理与评价的基

2、础，是学分认定考试、学业水平考试和高考命题的基本依据。二、《指导意见》从2008年秋季高中一年级开始在全省统一实施。各地要将《指导意见》转发至每一所普通高中，组织普通高中全体教职员工认真学习，深入研究并切实落实到教育教学工作中。三、《指导意见》在统一要求的同时，允许和鼓励学校创造性地实施课程。学校结合自身实际，可对课程安排、教学内容及进度进行调整，但必须符合教育部《普通高中课程方案(实验)》的要求，并将学校三年课程规划安排经市教育局审核后报我厅备案。各地在落实《指导意见》过程中有何问题和建议，请及时报告我厅基础教育处和省教研室。          

3、                　　　　　　　　　　　　　　　二○○八年八月五日 山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行） forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)thebor

4、rower,guarantorloans山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）                                                           鲁教基字〔2008〕21号各市教育局：　　根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准（实验）规定，我厅编制了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请遵照执行。一、《指导意见》对普通高中的课程设置、教学内容和课程实施等做了明确规定，是全省普通高中课程安排和课堂教学的基本

5、依据，是对普通高中教学工作管理与评价的基础，是学分认定考试、学业水平考试和高考命题的基本依据。二、《指导意见》从2008年秋季高中一年级开始在全省统一实施。各地要将《指导意见》转发至每一所普通高中，组织普通高中全体教职员工认真学习，深入研究并切实落实到教育教学工作中。三、《指导意见》在统一要求的同时，允许和鼓励学校创造性地实施课程。学校结合自身实际，可对课程安排、教学内容及进度进行调整，但必须符合教育部《普通高中课程方案(实验)》的要求，并将学校三年课程规划安排经市教育局审核后报我厅备案。各地在落实《指导意见》过程中有何问题和建议，请及时报告我厅基

6、础教育处和省教研室。                          　　　　　　　　　　　　　　　二○○八年八月五日 山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行） forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhethervie

7、wsareclear;(D)theborrower,guarantorloans山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）                                                           鲁教基字〔2008〕21号各市教育局：　　根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准（实验）规定，我厅编制了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请遵照执行。一、《指导意见》对普通高中的课程设置、教学内容和课程实施等做了明确规定

8、，是全省普通高中课程安排和课堂教学的基本依据，是对普通高中教学工作管理与评价的基础，是学分认定考试、学业水平考试和高考命题