2012级交通工程认识实习报告

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1、2012级交通工程认识实习报告——交通12-2班杨波1204090215一、实习目的和要求认识实习是本专业教学计划中的一次重要实践环节。了解交通工程基础知识,认识交通工程基础设施,交通工程施工现场,施工设施交通管理基础设施等,深化对专业课程的理解。在参观学习过程中,必须服从教师和技术人员的指导,认真听取现场解说和课堂讲解,并做好笔记,及时消化和巩固所参观学习的内容,并写实习报告在施工现场参观时必须注意安全,带好安全帽,遵守现场有关安全方面的规定。二、实习时间:2015年6月8日——2015年6月12日三、内容6月8日这天下午我们在教室集合

2、为为期一周的实习做准备,首先认识了两位带队老师,老师们为我们介绍了认识实习的内容、意义。并且请到了两位南京南京城交院技术人员来为我们做讲座,主要是为了让我们了解交通规划设计行业现状,接触专业项目。两位技术人员的讲解思路清晰,主题明确。首先让我们了解到了整个交通规划设计的行业现状,对于即将从事的工作有了新的认识。然后又结合他们曾经做过的一个项目,为我们介绍了交通规划设计的具体内容,细心讲解,并就我们关心的问题作出了细致的解答。最后又为最后两天的实习内容作了讲解。6月10日我们在这一天前往了张家港市,参观了张家港疏港高速的施工现场,并且在回程

3、中参观了沪宁高速梅村服务区。早上集合后,我们登上了前往张家港的大巴。经过数个小时的行车之后,我们终于到达目的地——HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexte

4、rnaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed预制梁现场。现场工程师首先为我们介绍了预制梁使用的钢筋及其处理过程。然后是预制梁的制作设备及过程,主要设备就是制作台和吊架,制作台提供预制梁施工平台,吊架移动预制梁的钢架和成梁。然后让我们观察了钢架构,重点介绍了钢架构外侧的滚轮。这种滚轮由混凝土制成,统一规格,结构简单,制作方便,价格低廉,主要用处是使得预制梁的移动更方便。又让我们看了养护期的预制梁,我们注意到预制梁的两侧有一些预留孔,工程师

5、便给我们介绍这是预应力钢筋预留孔,正好旁边就有正在施工的预制梁,便为我们介绍了他们公司研发的自动化预应力加载系统。整个系统由电脑控制,所用钢筋为钢绞绳,将钢绞绳插入预留孔后,固定好液压施力器,在电脑中输入参数后,两端同时加力,电脑系统自动控制,方便快捷,节省工时和用工量。最后为我们介绍了预制梁的运输车辆,由前后两部分组成,两部分不连接,动力系统在前面,两部分共同承压,后部无动力,预制梁底部有卡槽用于固定,预制梁与车辆连接处垫上橡胶缓冲。到预制梁安装现场后有吊机吊起移动安放。从梁场离开我们到达了拌合场。拌合场负责人主要介绍了低用量沥青稳定碎

6、石拌合炉,主要用于基层的施工。还有沥青混凝土拌合炉,用于面层施工。以及拌合场的地面硬化和材料的管理,沥青存放在密封罐体中,大粒径碎石露天堆放,小粒径碎石则需要放在大棚中防雨、防尘。最后介绍了施工使用的摊铺机和碾压机。然后我们来到了基层施工现场,其中有一段已经经过了试铺。可以看出基层由中间向两边倾斜,由此我们知道了路拱在路基施工时就已经确定。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyo

7、uth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed最后,我们来到了工程项目部,由总工为我们介绍了室内实验室。这时已经中午了,饭后,总工为我们介绍了工程概况和工程施工。在这些结束之后,我们就踏上了返程。返程中,我们在梅村

8、服务区停下了。休息之后我们就又参观了服务区的交通情况自助查询系统。在这次实习中,我们将书本上的东西与实际相结合,又向经验丰富的工程师请教了很多平时不明白的问题,获益不浅。希望以后能经常进行这样

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