【政治】安徽省蚌埠市蚌埠二中2015-2016学年高二下学期期中考试试卷

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1、安徽省蚌埠市蚌埠二中2015-2016学年高二下学期期中考试试卷1.歌谣，历来是反映劳动人民生活的一面镜子。国家级非物质文化遗产五河民歌的代表曲目之一《摘石榴》，就是一段描写青年男女反抗包办婚姻，追求自由恋爱和美好生活的小调。它是五河人民爱情生活的真实反映。这表明(　　)A．音乐艺术普遍存在于各领域B．文化是人类社会实践的产物C．音乐是最具生命力的文化形式D．劳动始终是文化创新的源泉2．一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化具有丰富的形式，在下列形式中不具有意识形态性质的是(　　)①思想　　②道德　　③科学技术④信仰　　⑤语言　　⑥理论A.②③　　

2、B.④⑥　　C.①③　　D.③⑤3.近年来，中国的发展给世界各国带来了机遇，掌握汉语成为很多人把握机遇求得发展的重要选择,“汉语热”持续升温。C.TEST（实用汉语水平认定考试）正是在这种大背景下开始推向全球的。这说明了(　　)A.文化已成为综合国力竞争的重要因素B.文化已成为衡量综合国力的主要标志C.文化竞争力备受世界各国关注D.汉语已成为世界强势语言4.由人民日报社组织编写的《习近平用典》对总书记重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读，该书从文化角度阐释和传播总书记治国理政的思想。这表明(　　)①文化与政治相互影响相互交融②传统思想是展现中国传统

3、文化的重要标志③传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性④文化创新推动社会实践的发展A.①②B.②③C.①③D.①④5.恩格斯说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴。”这反映了（）A．经济是政治的基础B．文化具有相对独立性C．一定的经济决定一定的文化D．文化对经济具有反作用6.右面漫画蕴涵的文化生活道理有(　　)①一个民族只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林②人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体③文化与政治相互作用，相互交融，不可分割　9④人的全面发展离不开文化财富，优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用A．①②

4、B．①④C．③④D．②③7.2015年7月4日，第39届世界遗产委员会同意将中国土司列入《世界遗产名录》。这是中国列入《世界遗产名录》的第47个项目。此前，我国为土司申遗做了积极的准备工作。我国重视土司申遗工作，是因为一个国家的文化遗产()①是全世界各民族历史文化成就的展示②是该国历史文化成就的重要标志③对研究该国文明的演进具有重要意义④对于展现世界文化的同一性具有独特作用A．①②B．①③C．②③D．②④8.在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法

5、家梭伦,以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明(　　)①文化是民族的，也是世界的②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承③不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求A.①②B.③④C.①③D.②④9.蚌埠花鼓灯是是汉族最具代表性、典型性的民间舞蹈。它的舞蹈动作大都是从劳动生产和日常生活中提炼发展起来的，如"簸簸箕"、"燕子试水"等。近年来，花鼓灯艺术有了很大的发展。《兰花赋》等作品除了保留花鼓灯的特色，还在音乐、道具、动作上加入其它元素来表现现代人的精神状态。对此理解正确的是(　　)①人

6、民群众是文化创造和发展的主体②文化引导和制约着社会实践的发展③文化越是民族的越是世界的④文艺创作要在继承的基础上发展A.①②B.①④C.②③D.③④10.从2015年9月起，北京市部分小学一年级《语文》教材中，古典诗词将由现在的6至8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。在教材中增加古诗词是基于（）①传统文化是文化创新的源泉②教育具有选择、传递文化的功能③传统文化具有相对稳定性④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带A．①③B．①④C．②③D．②④11.从最初的短信、电话到微博，再到手机APP、微信“扫一扫”、“摇一摇”，电视媒体一直在寻求节目互动方式上的创

7、新。互联网科技让电视媒体与观众不再有时空阻隔。这体现了9(　　)A.大众传媒依托科技，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能B.内容丰富、形式创新是实现文化繁荣的根本途径C.弘扬社会主义主旋律的文化具有强大的生命力D.现代信息技术是建设中国特色社会主义文化的源泉12.很多地方政府提出要开发当地的文化遗产，对此，有学者表示，“开发”是个野蛮的词，世界上其他国家和地区，没有一个对自己的文化遗产使用“开发”一词，联合国用的是“利用”，我国香港和台湾地区用的是“活化”。“开发”与“活化”文化遗产的区别在于（）①“开发”偏重于经济效益，“活化”重视文化的传承②“开发”看到了文

8、化与经济的