德育活动课设计方案-诚信

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1、德育活动课设计方案学校：班级：教师姓名：主题： “学会沟通，学会交流”学情分析：沟通和交流是人与人之间不可或缺的途径，适当的沟通和交流技巧会使彼此相处的更加融洽。对于我班的孩子，正处于青春期，和老师、家长之间总会出现交流问题，使本来简单的问题便变复杂了，所以，在本班开展一次“学会沟通，学会交流”为主题的德育活动课设计，提高孩子的交流技巧，使孩子与家长之间有更好的交流。设计理念：哲人乔、比杜斯说过：“人生并不重于你拿到多少的好牌，而在于如何打出手中所有的牌。”我说，如果我们用平常心去待不平常事，用真挚理

2、解坦诚尊重的心去和人交往沟通，出言缜密，韬光养晦，以一颗包容之心展示自己，就会让我们在社会的交往中处于不败之地，就会让我们的人生大放光彩。活动目的：通过本节德育活动课的开展，使学生懂得“诚信”的重要性。反思自己的行为，20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanks

3、avingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动准备：1、搜集名人的，本班同学的诚信的事。2、准备幻灯片、故事动画。3、准备好表演课文剧的道具。场地布置：黑板正中写上活动课主题，主题的右方配上彩色图案。活动过程：故事导入：班主任通过对最近班级或学校内发生的钱物失窃案的叙述，引入正题。然后让同学们讨论“这件事反映了什

4、么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质。由此引入本节活动课的主题“诚信”。具体活动步骤：（一）、角色扮演、知理明理。1、讲故事：《曾参杀猪取信》（出示课件）曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“20cu

5、rrencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会

6、像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”2、课本剧：《司马光诚对买马人》（学生表演）宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话的？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。3、分小组

7、讨论：通过这两则故事，你懂得了什么？（二）、联系实际，指导行动。（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”小组讨论：你对这件事怎么看？事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。20currencydeposit,weprescribeapassonare

8、gularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender小组讨论：她应该怎么办？事例3：李明看见同学花钱大方，他很羡慕，。有一天，他趁他的同桌不注意