论当代山水画家的“情境”表现与“图式”探索

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1、南京艺术学院硕士学位论文情与景会境寓形中——论当代山水画家的“情境”表现与“图式”探索姓名：张继华申请学位级别：硕士专业：美术学指导教师：方骏20080417南京艺术学院硕士学位论文【摘要】“境界说”是中国古典美学的核心范畴。境界分为物境、意境、情境三种。在山水画发展进程中，不同的历史时期，对三种境界的偏重不同，从重物境一意境一情境是一个动态流程。当今社会是重“情境”的时期，当代山水画家为表现“情境”在“图式"方面做出了很多有意义的尝试，并取得了一些新的突破，从而扩展了山水画的审美领域，并彰显出画家自我情境及绘画风格。【

2、关键词】境界物境意境情境图式南京艺术学院硕十学位论文【Abstract]“Realmtheory'’isthecoreofChinaclassicaesthetics．Realmcallbedividedintocontentconception，artisticconceptionandpassionconception．Duringthedevelopmentoflandscape，thefavoritismtotheabovethreeconceptionarenotsameindifferentperiod．Ar

3、tistsadvocatedfromcontentconceptiontoartisticconception，thentopassmnconception．Nowadays‘'passionconception’’isupheldandlandscapeartistsmadesignificantattemptson··schemata'’inordertoshow‘‘passionconception'’．Theyachievedsomebreakthroughaswell．Suchbehaviorleadstoth

4、eexpansiontheaestheticfieldoflandscapeanddisplaytheselfhoodpassionanddrawingstyleoftheartists．【keywords]Realm；contentconception；artisticconception；passionconception；schemataII南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果．本人声明：除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论

5、文中不包含其他人已经发表的或撰写过研究成果，也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意．学位论文作者签名：澎谣华签字日期．≯一罗年≯月／7日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定，即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权南京艺术学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印

6、或扫描等复制手段保存、汇编学位论交．(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：穆洼华签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：导师签名：电话：邮编：南京艺术学院硕士学位论文引言“境界说”是中国古典美学的核心范畴。按照王国维的说法，境界由主客观两种因素结合而成，是艺术家的再创造。范唏文《对床夜语》中云：“景无情不发，情无景不生”。情与景、心与物、即主观与客观，是构成境界这一审美张力的主要因素。在中国古典美学中，可分为三种基本模式：一、偏物象方面的“物境”。二、偏心理的表现结构上着重于主观情感

7、抒发的“情境”。三、物象和心理互融互化的“意境”。早在唐代，王昌龄在《诗格》中把审美境界区分为“情境”、“物境”、“意境”。这种把审美意识结构三分法，我们可以用下表来表示中国古典美学的结构：景(物理力)情(心理力)境界物境(景中情、有物之境?偏于客观再现)意境(够啥无堰、无我[无物]之境、表现与再现统--)情境(惰申景、有我之境、偏于主观表现)①情境，它作为境界中的一种类型，是艺术不可或缺的要素，对艺术形象及境界的创造，起着至关重要的作用。黑格尔称之为“经过特殊化而具有定性的艺术外观”。清代王夫之也说：“情景名为二，而实

8、不可分。神于诗者，妙合无垠，巧者则有情中景，景中情”②王国维说：“境非独谓境物也，喜怒哀乐亦人心中之境界也。故能写真景物真感情者，谓之有境界，否者谓之无境界。”③情境，是由主客体关系的基础上派生出来的境界中某一层面的哲学概念。具体情境的创造，是情与境、人物的特定情感、情绪或心理与特定的环境(自然景物、画家、社会环境)