加强和改进师德师风建设的实施办法

加强和改进师德师风建设的实施办法

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1、任屯小学关于进一步加强和改进师德师风建设的实施办法   为了贯彻落实上级《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的文件精神,切实推动学校师德师风建设,不断提高师德师风的水平,牢固树立以德立教、为人师表的思想,确保师德师风建设活动取得实际成效,特制定本实施办法。   一、指导思想   坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,以实施素质教育、培养全面发展的合格人才为目的,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想、职业道德、学术道德水平为重点,强化师德建设,力行师德规范,弘扬高尚师德,牢固树立和践行“八荣八耻”的社会主义荣辱

2、观。努力培养造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍,为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。共产党员教师要把党章要求融入师德规范,体现出共产党员在师德表现方面的先进性。每位教师要自觉加强师德修养,以高度的责任感从教,以先进的思想、良好的道德表现、规范的言行育人。   二、目标任务   maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofopera

3、tionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus加强师德师风建设,重在建立规范和引导机制,教育和引导广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。以热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,全面开展我校的师德师风建设工作。   1、提高教师的思想政治素质。积极引导广大教师认真学习政治理论,树立牢固的世界观、人生观、价值观和荣辱观,坚持课堂讲授有纪律,以良好的政治素质影响和引领学生。   2、提高教师的职业道德水平。要求广大教师牢固树立崇高的

4、职业理想和强烈的职业光荣感,严守职业规范,弘扬敬业精神,切实履行教书育人的职责,不断提高教职工职业理想和职业道德水平。   3、积极推进师德师风建设工作的改进创新。师德师风建设是一项长期任务和系统工程,学校领导和广大教师都要深入研究新形势下师德师风建设的特点和规律,积极推进观念创新、方法创新和制度创新,着力解决师德师风建设中存在的问题,努力开创师德师风建设的新局面。   三、具体内容   师德是教师在从事教育职业劳动的过程中逐步形成的,加强师德师风建设,必须贯穿于教师的各项教育活动之中,按照“学为人师、行为世范”的师徳准则,全面贯彻落实“育人为本、德育为先”的要求,切实做好师德师风建设的各项具

5、体工作:   (一)师德修养   1、忠诚于人民的教育事业,树立正确的教育观和人才观,全面履行教师职责,把主要时间和精力用于教育、教学和科研工作。   maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2、

6、自觉遵守国家的法律法规和学校的规章制度,规范行为,依法执教。   3、具有高尚的道德情操,仪态端庄、举止文明、廉洁从教,塑造良好的教师形象。   4、培养严谨的治学态度,言传身教、为人师表、教书育人,以良好的教风和高度的责任感寓教于教学的各个环节。   5、做学生的良师益友,引导学生健康成长。   (二)学术修养   1、热爱学术,勇于探索,追求创新,培养良好的学术修养。   2、积极从事科学研究,加强学术交流,不断了解和掌握新知识。   3、重视教育教学研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。   4、讲求学术道德,反对弄虚作假、投机取巧和剽窃

7、他人成果。  (三)教学修养   1、学习教育,掌握教育规律,遵循教学规律。   2、讲究教学艺术和教学技巧,大胆改进教学方法,不断更新和丰富教学内容。   3、认真研究人才培养模式和教学计划,科学合理地选择教学参考资料。   4、遵守教学计划,维护和优化课堂秩序,保证教学时间。严格教学和考试纪律,反对自由散漫、徇私舞弊的作风。   maintenancemeasures,thereisabigs

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