大学生职业生涯规划书---会计师范类学生

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1、我的大学我做主我的职业我规划——大学生职业生涯规划书学院专业年级姓名学号任课老师20XX年X月20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,accepting

2、onlythelender一、前言我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。然而，奋斗之前，我们需要知道梦在何方，如何逐梦。大学生职业生涯规划，就是一个帮我们找到自己的梦想，并且由我们自己描绘未来的蓝图。对职业生涯进行规划，根据自己的优劣与性格，合理确定自己的方向，安排自己的步伐，就如同给自己的梦想插上翅膀，就是为自己的道路点燃灯塔。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，我们就应力争主动，好好规划未来的路。有舞台，有演员，何不好好准备，去演绎一番呢？准备,就从职业生涯规划开始。

3、二、自我分析通过九型人格测试分析,我是完美型完美主义者。也就是说，我有不断追求进步的欲望，有极强的原则性，不易妥协。希望把每件事都做得尽善尽美，希望自己或是这个世界都更进步。时时刻刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。这样一种性格我认为当老师是很有利的，有魄力，有进取心，会教导，能够给工作极大的热情。但同时，感情薄弱又是我的致命伤，我害怕受到伤害，害怕不完美带来的指责，这将影响我的职业生涯，我必须及时调整。我的特点是能忍耐，有毅力，守承诺，喜欢控制，生活中爱劝勉教导，也充满热情与活力。这些特点可以帮助我应对

4、职业生涯中的种种困难，是我应该保持的。但是由于我是典型的完美主义者，事事追求完美，我很少讲出称赞的语言，常常愤怒、不满，很多时候只有批评，无论是对自己，或是对身边的人。因为我对自己的标准高，有时给自己很大压力，导致自信心不足。如果成为中职教师，这也是致命伤，因为中职的学生多叛逆，缺乏自信，我需要发现他们的每一点点优点，并赞美甚至放大，所以我需要从现在开始学习一种宽容、包容，发现美好的态度，学会发现与赞美。我懂得了，最根源的方法不是让自己做得更出色，而是偶尔调节对每事每情的看法，轻松面对！20currency

5、deposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender通过才储测试分析，我的性格类型倾向为“ENFJ”(外向，直觉，情感，判断，倾向度：E86

6、N86F86J71不假思索指数：10)，即教导型——谆谆善诱地引导他人。这种类型的人，温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。我相信，这对成为一名中职教师是非常好的特质，可以时刻关注到学生的需要，引导他们健康成长。总的来看，我对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人，对文字、语言敏感，善于分析、总结，善于从整体上把握事物，擅长策略性

7、思维，追求完美；有时仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向，有时容易将别人或事情理想化，不够实际，比较容易动感情，情绪波动较大。知道自己的这些优点与不足，我会好好调整自己，朝更好的方向发展。测试显示，我适合的领域有：培训、咨询、教育、新闻传播、公共关系、会计、文化艺术。而我喜欢教育，我会努力向这个目标靠近。三、职业分析现在我正在学习的是财务会计教育师范类专业，本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及

8、财务管理工作的工商管理学科专业人才。要求掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例。本专业就业方向是中职教育。目前我们国家非常重视职业教育,2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施