标题大班环保活动《如果没有水》

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1、标   题：大班环保活动《如果没有水》姓   名：徐静单   位：武汉市汉阳区白鹤幼儿园通信地址：武汉市汉阳区平田小区28栋联系电话：13995538687电子邮件：378826084@qq.com大班环保活动设计《如果没有水》一、活动设计理念我们人类只有一个可以升息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威胁着。所以我们应该保护地球。全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。水，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对水的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解水和

2、人们的生活是息息相关的。因此，对“水”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课----《如果没有水》。　　二、活动对象分析：在日常生活中，我们常常看到孩子浪费水，不知道水对人类的重要性。如：洗手时把水龙头开的很大，洗完手后还在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的责任，其中也应该包括这些可爱的孩子们。本次活动设计，旨在让幼儿了解生活在地球上的生物，谁都离不开水，请大家珍惜水资源，节约极其珍贵的水。目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他

3、们身边的一点一滴的小事做起，珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！三、活动内容分析：《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动意在通过活动让幼儿感受水的重要性，初步培养他们节约用水的意识，激发幼儿保护环境的情感。首先，通过猜谜活动引出活动主题-小水滴，并以此作为活动主角，让幼儿既能了解小水滴的作用又懂得它与人类、动植物的关系，使活动更加情境化。最后又以幼儿自身的生活经验来引导他们讨论如何节约水，很有现实教育意义。这样设计活动环节能使环保真

4、正地走到孩子心中，让幼儿从认识到喜爱，从喜爱到保护，是切实可行的教育。既符合其现实水平，又有一定的挑战性。四、活动目标：1.感受水的重要性，懂得珍惜水资源。2.让幼儿了解水在生活中的用途，初步培养幼儿节约用水的意识。3.能在欣赏ppt的基础上，根据自己的生活经验讲述水的作用。活动准备水滴形的画纸人手一张、油画棒若干、ppt《如果没有水》五、活动策略：在活动中，老师主要应用了一下教学法：一、情景体验法：运用多媒体课件，让幼儿正面感知水对我们人类及生物的重要性。二、引导教法：教师在带领幼儿看完多媒体课件后，让幼儿

5、积极思维、展开想象，引导幼儿说出如果没有水的严重后果，增强幼儿珍惜水资源的意识。三、对比法：教师让幼儿观看多媒体课件，对比有水和没水时动物及植物的状态，并引导幼儿说出差别，培养其节约用水的意识。六、活动媒体应用一览表：使用顺序教学环节媒体类型媒体内容使用时间媒体来源1活动导入音频歌名《找朋友》2分钟自制PPT2导入图片猜谜语《水》2分钟自制PPT3讨论图片什么时候会用到这个好朋友4分钟自制PPT4过程1音频、图片通过视频，感受水对人类生活的重要性4分钟自制PPT5讨论音频、图片水还是谁的朋友4分钟自制PPT6

6、过程2音频、图片感受水对其他生物的重要性4分钟自制PPT7探究讨论图片生活中浪费水的现象4分钟自制PPT8操作体验音频、图片制作节约用水的标志4分钟自制PPT9活动延伸图片水的三态实验3分钟自制PPT七、活动过程：教学步骤媒体应用教师行为幼儿活动设计意图一、活动导入：播放PPT。教师说谜面幼儿思考并说出答案。通过观察图片，幼儿进行猜谜。二、幼儿探究讨论播放ppt教师出示ppt,，请幼儿想想什么时候会用到水这个好朋友。幼儿思考了一下，有的说洗澡的生活、吃饭的生活…通过观察图片，引导幼儿回想生活经验中水的用途。教

7、师出示ppt,幼儿更深刻的感受水对人类的重要性。能很快的说出如果没有水，人类的生活会怎样。通过观察图片，幼儿深刻感受水对人类生活的重要性。教师出示ppt,提问；水还是谁的好朋友？幼儿思考回答；花、小鱼、大象等让幼儿了解水也是其他生物生存所必需的。教师播放视频,引导幼儿感受水对其他生物的重要性。幼儿观看视频画面用生动形象的画面和声效，吸引孩子的注意力，使其感受水对生物的重要性。三、体验的延伸播放图片，让幼儿懂得要珍惜水资源。想想小水滴为什么会生气幼儿讨论后说出生活中浪费水的现象。四、操作活动我们应该如何珍惜宝贵

8、的水呢？随着《的音乐，幼儿制作节约用水的标志图。激发幼儿要节约用水的情感，培养幼儿节约用水的意识。八、活动评价与反思：通过本次活动，幼儿感受到了水与我们生活的生生相息，在讨论中他们说道没有水就不能洗手、洗澡，会是我们滋生病菌，没有水我们会口渴、大人们不能做饭等，同时也明白水是其他生物赖以生存的条件之一，水资源不是取之不尽用之不竭的，要从身边的小事开始做到节约用水，有了一定的环保意识。在活动中，能运用