2011年人文学院主题教育活动方案

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1、吉林农业大学人文学院大学生“感党恩、铭记青春使命强素质、励志成才报国”主题教育活动方案为深入推进我校大学生思想政治教育工作，积极引导大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，全面促进大学生成长成才，根据我院大学生思想状况和学生工作实际，结合学校制定的《感党恩、铭记青春使命强素质、励志成才报国》，特制定人文学院2011年度主题教育活动方案。一、指导思想以科学发展为指导，以中央16号文件精神为遵循，以纪念中国共产党成立90周年为契机，引导大学生牢记历史使命，坚定理想信念，刻苦努力成才，矢志不渝报国，不断提高大学生思

2、想政治素质，促进大学生全面健康发展，教育大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养责任意识，激发大学生自觉成才的积极性和主动性，提高就业能力，以学生为本，促进学生的全面发展。二、领导小组组长：崔永军周建忠组员：王军政倪海军王琦各教研室主任三、活动目标全员参与，注重实效，发挥特色，突出重点，铭记党恩，提升素质，促进就业，成才报国四、活动主题感党恩、铭记青春使命强素质、励志成才报国五、活动对象人文学院全体本科生六、活动时间2011年3月至2012年1月七、活动内容（一）思想引领工程forthequalityof

3、reviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans以社会主义核心价值为统领，以纪念中国共产党建立90周年，辛亥革命100周年为契机，

4、开展丰富多彩的大学生思想政治教育活动，用主旋律占领大学生思想阵地，进一步增强大学生刻苦学习，努力成才的紧迫感和投身社会主义现代建设的使命感。开展“忆党史感党恩跟党走”活动，切实加强青少年革命传统教育。1、以班级为单位，每班级自选中国共产党成立90年中的某一个阶段进行学习，采用“课前五分钟”的形式，制定计划表，每节课前选取一名同学对所学到的党史进行讲述，并结合自身情况进行总结。2、开展“我和我的祖国”征文活动。组织学生以书信、诗歌、散文等各种体裁，表达自己对祖国、对社会的感激之情，同时在学生中开展家长赠言活动，将其

5、中较好优秀作品编辑成册，在学生中进行交流。3、认真做好学生组织发展工作，坚持以“党建带团建”作为工作准则。加强学生党员的教育管理，认真做好组织发展工作。认真做好组织发展和积极分子教育工作，坚持宁缺毋滥，成熟一个发展一个的原则，加强对党员的教育管理，让学生党员充分发挥的先锋模范作用。4、加强学生自组织建设。以成立大学生中国特色理论学习实践社为契机，深入开展理论学习和科技创新活动。5、发挥典型的示范作用，成立人文学子报告团，举办优秀学子评比活动，让人文学院最优秀的学生组成报告团，为学院全体学生做宣讲报告，用身边的例子

6、去感染人、教育人和引导青年学生。6、大力发挥新媒体在思想教育中的重要作用。进一步加强辅导员博客、校内、QQ群、飞信等网络交流平台的方面建设，定期向学生宣传党的先进理论、活动通知、安全法规、就业技巧等信息。7、积极开展党团日活动，加强学习型组织建设。各班级充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二九运动纪念日等重大节日和纪念日，开展团日活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律。认真学习十二五规划精神，利用学院优势，邀请两课教师开展党史讲座，坚定学生“学党史、知党情、跟党走”的信念，组织学生撰写学习心

7、得，定期讨论汇报。（二）素质提升工程forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans通过开展丰富多彩

8、的大学生人文素质教育活动，使大学生在活动中开拓视野、关注社会、全面培养和提高大学生的人文科学知识，健全的人格和健康的心理素质l开展人文学院“我与祖国共成长”专业展示月暨人文学院纪念建党90周年系列活动月根据本学院专业特色，学生运用所学专业知识将党的历史和人物事件用生动形式展示出来，让同学们既展现专业魅力，又提高实际技能，激发学生的潜力，提高学生专业热情，表达学院师生对中国