四川选调生行测言语理解与表达题型常见困惑解答

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1、更多选调生备考精华，点这里！四川选调生行测言语理解与表达题型常见困惑解答作为储备干部培养的公务员之选调生已经陆续出公告，各省考试时间和内容有所不同，以行测、申论、综合知识为主；中公教育选调生课程也是结合考试大纲专业专项设置的。由于选调生考试内容比较广泛，复习方向不太好把握，所以对于广大考生来说复习难度也越来越高。唯有抓住根本，方能应对新形势，化解新问题，中公选调生行测频道为您提供更多帮助！更多针对性问题解决您可以>>>在线咨询。　　言语理解与表达是选调生行测考试中必考的题型，主要考查考生对语言文字的综合分析能力。但是在实际考试中却并不能让考生感到轻松，本文中公选调生考试网就为考生们在复习、做题

2、的过程中经常会遇到的困惑作一个解答。　　一、我现在这些分析方法没学会，准确率还没有原来高了，怎么办啊?　　在经过一段时间的学习之后，不少考生常会产生这样的困惑：以前凭语感做题感觉做起来还挺轻松的，可是学习了教材或参加了培训之后，反而觉得越来越纠结，做题的速度明显降低了，准确率却还不高。　　其实问出这个问题的考生正处于这样一个学习阶段，就是初步接触了方法、但又还没有熟练掌握的时候。这就好像学武功：以前没学招式的时候，拳脚乱舞多少也能抵挡一番，说不定还碰巧打中敌人的要害;开始学些正经的招式之后，不能乱舞了，拳脚受到了招式的束缚，可是在不够熟练的情况下，又还没那么大威力，恐怕还更容易被对方打败。但这

3、就说明正经学武功、练招式没用吗?显然不是。关键就在于是否已经正确掌握了招式，能不能熟练地运用，最终发挥出它的威力。　　做言语理解与表达的题目也是一样的道理，在初学系统方法、运用还不够熟练的时候，一定要坚持下去，千万不能中途放弃。只要真正理解、掌握了所应学习的内容，就一定能对做题的速度和准确率都有显著的提升。　　二、为什么我学中文类专业/做文字工作的，做题正确率却不高?forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvesti

4、gation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多选调生行测备考技巧！更多选调生备考精华，点这里！　　作为中文类专业毕业或从事文字相关工作(如新闻记者)的考生，其文字基础是毋庸置疑的，肯定要比一般的考生高很多。但是为什么做题的时候还是会出现困难呢?　　其实这就在于标准化考试与一般文字学习或工作的不同。一般的文字学习或工作，会有效锻炼我们对语言文字的理解与表达能力。这种能

5、力是在标准化考试做题中的基础，但不是全部。标准化考试不仅要能够了解所给材料当中语言文字的含义和用法，还要准确理解考题的提问方式。如我们所熟悉的主观型题目与细节型题目，其做题时的思路和着眼点便有着明显的不同，经常有考生在做题时没有注意到问法，从而陷入了错误的思路之中。　　例：听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。　　(暂时隐去提问方式)　　A.作者认同“莫扎特效应”　　B.作者认为音乐能提高智商　　C.看不出作者是否认同“莫扎特效应”　　D.音乐在大脑的开发方面

6、起关键作用　　中公解析：如果我们不看提问方式，只看四个选项，你想选哪一个呢?我们看到这个文段，经过分析可以知道作者主要谈论的是音乐对人类的积极意义。但观察选项发现，能接近这一分析的是B和D选项，可是显然都过于绝对，咱们不敢选。作者虽然认同音乐对人类的意义，但对于“莫扎特效应”的神奇效果并没有给出明确的态度，A选项也不敢选。但C选项显然不是本文段的中心内容。有的考生进行了这样一番分析之后，就纠结了。但实际上，如果我们把提问方式补上：“通过这段话，可以知道的是”，那么我们就明白了，这是一个细节型的题目，我们要做的是判断每个选项的说法是否正确即可，而不需要纠结于这个文段的中心内容是什么。forthe

7、qualityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D