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1、《认识计算机世界（一）》教学案例otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorth
2、westOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand科目信息技术课题认识计算机世界授课时间15min课型新授课课时安排3课时教学内容分析本课主要是介绍计算机硬件知识，主要包括计算机的发展，系统组成，计算机主机，存储设备和输入输出设备等内容。通过学习，让学生
3、了解和认识常见的计算机硬件设备，掌握计算机主机的内部构成，尤其是计算机CPU和存储设备，是计算机硬件系统部分内容的重点也是难点。教学对象分析本节课授课对象是初中一年级学生，这个年龄段的学生对于计算机有着很强的好奇心，对于学习计算机有着浓厚的兴趣。并且在学习本课之前，学生已经对计算机有了一定的了解，学生认识键盘鼠标等硬件设备，还掌握了常用的应用软件操作。但学生对于计算机的组成发展以及计算机的系统组成还不是十分清晰。通过本节课的学习，学生将进一步了解计算机的历史和计算机系统组学习计算机主机的外观及内部组成，存储设备和输入输入输出设备。教材中的教学内容看似比较
4、简单，但是如果单纯为掌握知识而教，会造成学生对于计算机的学习失去兴趣。因此在本节课的教学中，从学生的实际出发，根据学生现有的知识基础、认知水平、兴趣、能力、年龄特征设计教学环节，吸引学生主动探索。教学方法设计otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOr
5、ganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand本科主要采用任务驱动，自主探
6、究，协作学习，分层教学的教学模式，让教学的各个阶段注意设计不同层次和难度的“任务”，环环相扣，层层递进，循序渐进，逐步深化。教师适当启发，引导学生；学生运用旧知识去解决新问题，让学生在掌握知识与技能的同时，增加成就感，培养学生的兴趣，掌握科学的学习方法，提高自主的学习能力，培养学生的探索精神和团结合作的意识。科目信息技术课题图文混排授课时间课型新授课课时安排3课时教学目标知识与技能1、了解计算机的发展历史2、了解计算机基本硬件组成，记住并能说各组成部件的名称作用。3、理解计算机的基本结构和工作原理。4、掌握计算机的存储器的分类。过程与方法1、通过展示计算
7、机的各部分组成，使学生对计算机有一个初步的认识，消除学生对计算机的神秘感2、使学生通过观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习、合作探究和处理信息的能力。3、理解计算机硬件功能和各部件性能指标，尝试组装计算机。4、通过联想人的身体构造进行记忆，加深理解。情感态度与价值观1、联系生活实际，使学生感受知识的价值，重视知识的学习2、通过小组合作，培养学生交流、讨论、探究的团队协作精神。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOffi
8、ceinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary
