全国六类重点青少年群体研究报告概要

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1、全国六类重点青少年群体研究报告概要中国青少年研究中心2014年11月30日青少年是民族的未来而首先是今天，青少年是国家的希望而希望需要精心培育。为深入贯彻党的十八大精神，以及习近平总书记关于“中国梦”和践行社会主义核心价值观的一系列重要讲话，了解青少年的真实状况和切实需求，服务党和国家的重大决策和新时期共青团与青少年工作的创新，竭诚服务青少年的健康成长，中国青少年研究中心与中国青年政治学院及全国省级团委、团校和相关研究机构于2013－2014年，联合开展了“全国六类重点青少年群体研究”。　　六类青少年群体是当前

2、党和政府关注的重点，分别为：未就业大学生群体、网络媒体从业青年群体、民族地区民族青年群体、“留守儿童”群体、违法犯罪未成年人群体、残疾青少年群体。　　研究方法以问卷调查为主，辅以座谈、访谈、田野调查、案例研究等定性方法。问卷由课题组研究人员会同各领域专家学者共同制定，调查实施过程科学严谨，确保了调查结果真实可靠。通过分群体的分层多阶段抽样，共调查大学毕业生6829人，网络媒体从业青年3089人，民族地区民族青年3417人、汉族青年1930人，农村留守儿童4533人、非留守儿童2731人，未成年犯管教所服刑人员2

3、834名、专门学校学生751名、普通中学学生2385名，残疾青少年4536人；总计调查青少年3万余人，涉及全国24个省。　　以下分群体报告主要研究成果：　　一、未就业大学毕业生群体　　党和政府一直高度关注和重点解决大学生就业问题。本次调查发现：　　1.未就业大学毕业生对国家发展和民族复兴有着良好预期，七成多对“在党的领导下实现中华民族伟大复兴的中国梦”拥有信心（72.9％）。　　2.未就业大学毕业生更多地来自经济发展相对落后地区，社会资源不足，个人能力较弱，交往能力较差，就业弱势累积越多的人就业越困难。来自乡镇

4、和农村的居多，分别为27.1％、25.7％，来自省会城市和直辖市市区的仅为13.2％；家庭经济条件越差、父母职业声望越低、祖辈或父辈等直系亲属中职务级别越低的越难就业。　　3.未就业大学毕业生实习经历比较缺乏，求职被拒绝的首要原因是缺乏工作经验。在没有实习经历的人中，未就业的比例为26.8％，比有过实习经历的高8.2个百分点。在求职被拒绝的原因中，缺乏工作经验是首要问题（54.6％），“专业不对口”排在其次（45.9％），“缺少面试经验”排在第三（31.0％）。　　4.未就业大学毕业生的求职成本高，薪资期望较低

5、，可接受的起薪点更低，失业容忍度较高。平均发出求职简历13.7份，发送10份及以上简历的占48.7％，求职成本在1000元以上的占56.2％；就业起薪期望平均为每月3700元，主要集中于2000－3500元（68.2％）和5000元以上（27.2％）；可接受的起薪点更低，平均为每月2645元，其中有81.8％的人20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsand

6、savingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender可接受的最低起薪介于1000－3500元。可接受的最长待业时间平均为58.5天，95.9％的人可接受的最长待业时间在4个月之内。　　5.未就业大学毕业生生活质量受到严重影响，幸福感不强。生活来源主要依靠父母的经济支持，生活费的三大来源分别是：父母给钱（71.6％）、临时性工

7、作收入（32.4％）和积蓄（28.1％）。对生活幸福程度评价的平均分为6.88分，仅48.2％的人认为自己未来“肯定能”过上更好的生活。　　6.未就业大学毕业生求职过程中面临三大主要矛盾。一是就业过程中的主观努力不够与认识误区并存，73.7％特别认同“大学生基层就业，有利于了解社会和增长本领”，但只有9.2％的人表示特别愿意去基层工作。二是求职途径的父母依赖与父母社会关系较差的矛盾，47.1％认为“现在找工作主要就是‘拼爹’”，但实际上他们社会资源相对较少，父母的职业声望较低，难以提供有效的就业支持。三是急需政

8、策帮扶与对就业政策了解不够的矛盾，只有16.7％比较了解国家和地方出台的各项就业政策，有31.8％的人表示不了解。　　7.未就业大学毕业生最期盼增加就业岗位（55.2％）、建立全国大学生就业动态信息系统（44.7％）、提高素质能力（40.4％）、提供就业见习机会（39.3％）、转变就业观念（35.8％）以及政府提供就业专项扶助资金（34.5％）。　　针对未就业大学毕业生的主要困难和问题