优秀教师具备的优秀品质 2

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1、优秀教师应具备多种素质与修养，我总结了部分材料，觉得具备以下几点的老师定是教师的优秀典范。一、优质的教学1、优秀教学的先决条件这是教师走进课堂的前提条件，这些必备品质包括：语言表达能力、知识结构体系，教育教师认定资格认定，教学经验。但是，教学经验并不一定与教龄成正比。2、教师个体（如个人品质）为学生创造良好的学习氛围。教师课前要充分准备，把学生的知识体系和个体差异考虑在内，这样学生将学得更好，教师的影响力也就越大。3、课堂管理和组织每一学年初，教师都应该多花点时间来创造一个积极良好的班级氛围，使每一个体都受到公平对待、相互尊重。4、教学安排结合教学内容

2、，合理安排每一堂课的内容。安排时，要对学生的成绩和行为提出高要求。5、教学实施教学实施旨在课堂中对要点的梳理。优秀教师对学生的高要求会增加学生对成功的期待，进而探求如何运用学习技巧如主动学习、合作学习。6、检测学生的进步，挖掘学生潜能（如学生评估和学生希望）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmo

3、stofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus优秀教师通过多种多样正式和非正式的测评来检测学生的学习，并及时反馈给学生。了解了这些，你将能够开始建立自己独特的教学风格，这种教学风格将能够增强你与学生建立良好关系的能力。二、个人品质和性格1、优秀的教师具有善于诱导学生，使其激发兴趣的个性。他们似乎总是非常开心地从事自己的工作。他们是学生的支持者，他们可靠，值得信赖，下面我们简单讨论一下善于诱导学生的教师的3种个人品质：即对工作充满热情、热心幽默和值得信赖。对

4、学生而言，对工作充满热情的教师总是充满了自信、乐于从事自己的工作，信任学生、尊重学生。他们所教的科目实用，充满乐趣。通常情况下，他们是通过语言表达、肢体语言和姿势，面部表情，眼睛的交流等等的变化来做到这一点的。在教学实践中，他们善于掌握课程步骤，突出重点，密切关注学生的注意力的转变，灵活调整进度。营造一个好的学习环境，教师的热心幽默很重要，教师的行为既能体现他对工作的热情，也能体现他的热心。学生提到自己喜欢的教师经常会说到一个词：幽默，这样的教师使学习变成了乐趣。但是，要注意的是，过于注重热心和幽默的教师常常出现降低学习效果的倾向。maintenanc

5、emeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2、还有一些其他的品质值得我们关注。其一是可依赖性。在学生眼里，优秀的教师应该可靠并值得信任。如何获得这种信赖和信任呢？有三点很重要：

6、资格认定、知识传送、行为举止。其中，行为举止最重要。只有开明，坦诚，平等地和学生来往才能获取学生们的信赖。其次是对成功的高期待。优秀的教师积极向上，他们能够把这种积极向上的态度传递给学生，帮助学生树立积极进取的生活态度。他们不仅对学生高期待，而且对自己高要求。其三是鼓励和支持。当学生遇到困难时，给予鼓励和支持。3、优秀教师不仅求真善诱，积极向上，而且具有专业的专长。他们干练，以任务为宗旨，在帮助学生时，干练的教师行为体现在四个方面：以目标为宗旨、严谨、审慎、有条理。课堂上一旦发生问题，及时调整教学方案非常重要。三、专业技术和能力（技能）优秀教师拥有一整

7、套专业技能，这些专业技能能够帮助学生学到更多。与个人品质相比，专业技术容易改进，它包括四个方面的指导：集中学生的维持，优化指导时间的使用，促进有意义的师生互动，提供有效的反馈和强化。这些教师通过在一堂课的开始建立一定的氛围（体系）来吸引学生的注意，通过课堂上合作的多样性来维持学习的兴趣。这种体系主要有三种类型，熟悉内容体系把学生吸引到一项新的指导活动中去。衔接（过渡）体系帮助学生看清旧知识和新知识之间的联系，评估测评体系检测了学生知道的相关知识有哪些。一堂课的导入很重要，因为它决定了这一堂课的氛围。教师应该营造好的课堂氛围。maintenancemea

8、sures,thereisabigsecurityrisk,managementhashada