学校复杂精密零件加工技术研究室建设

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1、学校复杂精密零件加工技术研究室建设摘要：根据国家教育体制改革试点工作的实施计划，笔者学校研究室建设也加快了步伐，运用研究室的科研力量促进教学质量和水平的提高，培养高端技能人才，提高教师科研能力，增强学校社会服务功能。本文从研究室的指导思想和基本原则、模式的内涵、模式的特征及要素、运行机制、主要目标及重点任务等5个方面逐一阐述。关键词：科研能力高技能人才社会服务功能随着国家教育体制改革试点工作的开展，学校在立足开发区、面向首都经济、服务京津冀的战略方针指导下，紧跟装备制造产业技术进步步伐，着力解决企业生产加工过程工艺、材料、技术应用等难点问题，尝试建立“复杂精密零

2、件加工技术研究室”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans，提高社会服务能力，并将新技术、新工艺应用于高端技能人才的培养。一、指导思想和基本原

3、则学校研究室建设要在强强联合、优势互补、互惠共赢、长期合作、共同发展学院的教研、科研校企合作项目的指导思想基础上，以研促教、以研促学，实现产学研合作，由短期合作、松散合作、单项合作向长期合作、紧密合作、系统合作转变，加速科技成果的转化和产业化，提升自主创新能力和核心竞争力，加快建设创新型产学研合作与发展。学院与孵化企业、中小企业共建研发机构，依托研究室的人才、设备、科研优势，开发新产品，为企业服务，锻炼师资队伍，从而促进教学质量和水平的提高，培养高端技能人才，提高教师科研能力，增强学校社会服务功能。二、模式的内涵学校把研究室作为“产学研合作区”，邀请企业技术人员

4、入校，建立研发机构，以产学研密切合作方式开发新产品、新科技，由此形成产学研合作，以学院为主导，整合学院与企业的研究资源。一是坚持以学校为主体，以企业为主要技术依托的原则。学校是创新资金和条件等创新资源的主要投入者，企业是校企合作的主要技术支撑，两者强强联合、优势互补，以合作求发展，以发展促合作。二是坚持立足当前和着眼未来相结合的原则。围绕北京市产业和社会发展的现实需求，学校通过建设成果转化平台，转化校企现有科技成果，解决北京地区产业发展中急需的关键技术、核心技术和共性技术问题。同时，提升企业、学校和研究室的自主创新能力。三是坚持突出重点、分类指导、注重实效的原则

5、。在产业领域上，学校以新材料、新工艺、节能与新能源、环保与资源综合利用等为重点；在区域布局上，以亦庄经济技术开发区产业集聚地区为重点，通过重点突破，点线结合、点面结合，扩展北京地区的产业链。三、模式的特征及要素企业向学院提供部分技术人员、研发的项目、产品及市场，学校向企业提供科研能力强的师资、研发设备、场地、办公设施，双方共同合作开发新技术、新产品。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdouble

6、investigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans组成要素为学校机械工程学院教师和企业技术人员双方。四、运行机制研究室采取“筑巢引凤”方式，借助与企业共建的研发平台，给学生和教师提供一个真实的研发环境，使之得到真实的工作经历。五、主要目标及重点任务根据学校“十二五”发展规划，学校通过组织实施产学研校企合作建设工作，在重点产业、重点区域形成5个以上在北京有重要影响、引

7、领产业技术创新的“产学研”校企合作，使合作企业增创名牌，新增高新技术产品产值，并带动教学改革和教学水平的提升，促进教师科研能力和教学效果的提高，从而培养出企业欢迎的高端技能人才。“十二五”期间，研究室重点开展以下六项工作。一是解决企业复杂和异形零件加工技术问题。二是攻克高速多轴加工编程、加工和后置处理的难题。三是与航空和航天企业合作，开发轻合金（铝合金、镁合金、钛合金、镍合金等）现代成形方法，解决企业难题，将此项技术开发成为教学课程，应用于教学，为企业培养“金领”人才。四是充分利用激光快速成形设备，组织教师或学生开展创意活动，并承接企业产品开发工作。五是与研究单

8、位合作开展“绿色再制造”