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时间:2018-08-25
《伊新煤业全员素质提升活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、伊新煤业全员素质提升活动实施方案为了切实加强职工队伍教育、培训、激励和管理,激发广大职工的智慧潜力,全面提升职工队伍素质,满足公司当前发展对各类员工素质提升的紧迫要求。伊新煤业公司2014年度将大力开展全员素质提升活动,坚持把“创建学习型企业,争当知识型员工”作为企业创新发展的基础工程,结合公司实际,特制定以下实施方案。一、指导思想 全面落实科学发展观,坚持“以人为本”,围绕公司“攻坚转型、创新突破”中心任务,牢固树立“抓人才就是抓发展”的理念,进一步提升员工队伍素质,为公司全面发展提供强有力的人才保障和智
2、力支持。实施全员素质提升工程需要把握的基本原则:一是坚持以人为本,全员参与原则。素质提升工程覆盖到每一个工种岗位,职工参与面要达到100%。二是分类施教,按需培训原则。区分中层管理人员、专业技术人员、班组长、员工等不同层次,各有侧重内容,突出培训重点。三是科学务实,讲求实效原则。坚持针对性与实用性相统一,理论学习与实际工作相结合、“干什么,学什么,缺什么、补什么”, 科学可行,务求实效。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccorda
3、ncewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7二、组织保障 实施全员素质提升工程涉及面广,工作量大,是一项复杂的系统工程,必须作为一把手工程,必须有强有力的组织领导作保证。为此,公司成立全员素质提升工程领导小组: 组 长:吕德宝 副组长
4、:安田 蒋守来 张继昌 吕荣进成 员:人力资源、安全质量办公室、党群工作室以及各科室(区队)负责人 领导小组全面负责公司全员素质提升工程的开展和对各科室、队组的督促、检查和指导工作,确保各项工作落到实处,抓出成效。要广泛利用多种媒介和宣传手段,加大对推进煤矿从业人员素质提升工程的宣传力度,使广大从业人员充分认识推进素质提升工程的重大意义,增强自我完善的主动性和积极性,营造“创建学习型企业,争当知识型员工”的浓厚氛围。三、主要内容和工作措施 实施“素质提升工程”要以学习为根本,以制度做保证,以活动为载
5、体,以工作促成效,重点落实“学、练、提、争”四项措施。(一)“学” 开展“讲学习、重运用”行动,引导职工树立持续学习、终身学习的理念,loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomme
6、nts,accordingtotheBank'scredit7提升自我完善的学习能力。以基本理论、基本技能、专业知识为主要内容,在全体职工中开展学习教育活动,不断夯实理论功底,完善知识结构,拓宽知识领域,提高综合素质。 一是学“理论”。1、以科学发展观为指导,通过开展“学历升级、技能晋升、职称提升活动”,努力提升职工的科学文化素质,结合职工个人的学历层次和实际工作需要参加多种形式的后期教育培训。2、大力实施大学生成才工程,抓好大学生职业生涯规划和职业辅导,引导大学生扎根基层、岗位成才。3、积极组织职工参加特
7、殊工种培训,做到特种作业人员持证上岗。4、组织开展全员培训学习,利用每周学习日学习专业知识,做到人人都培训,不培训不上岗。二是学“实践”。1、开展高级技师上讲台活动,通过高级技师丰富的现场操作经验,利用现场、课堂,手指口述活动,切实提高职工实际正规操作能力。2、开展“大观摩”活动。每月组织开展一次现场观摩会,通过在标杆工作面的现场观摩,让职工对正规操作有进一步的认识,从中找到差距,提高自身实际操作能力。 (二)“练”本着“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则,着重抓好职工基本素养、基本知识和基本技能的学习
8、锻炼。一是练“本领”。 1、开设“职工干部大讲堂”。每月loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandr
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