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1、飞扬文采，鲜活人物——写作训练之神态描写广州市第七十中学赵丽文学习目标:1、理解神态描写的含义及作用；2、掌握神态描写的方法，并运用到写作中来。学习重难点:掌握神态描写的方法，并运用到写作中来。学习时间:1课时学习过程:一、游戏导入二、什么是神态描写？神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）三、神态描写的作用1、展示范文：她轻轻地走到我跟前，腼腆地冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。要求：①自读范文，划出人物神态的句子。②想一
2、想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态和性格？2、小结神态描写的作用：四、神态描写小妙招（一）请分析精彩的神态描写例句，看看好在哪里？1、例句：A.她伤心地哭了。B.她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。AB两句，我觉得句好，因为2、例句:他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。这个神态描写好在运用了修辞。3、范文:“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬
3、起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。这段话运用了细节描写。（二）小结：神态描写的小妙招有：1、2、3、五、实战演练otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasreco
4、rderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitte
5、eSecretary,Ministersand3(一)仔细观看奥斯卡经典电影《音乐之声》的小片段，加入神态描写。父亲地吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。(二)续写小作文，填上描写人物神态的语句。小作文评分标准：（满分100分）1、能体现人物内心世界或展现人物性格（20分）2、精选动词、形容词，细致地描写（20分）3、运用了比喻、夸张等修辞手法（20分）4、结合语言、动作、外貌、心理、景物等描写。（20分）5、语句
6、通顺、条理清晰。（20分）自评得分:胖胖小弟胖小弟弟刚想走，忽然然看见妈妈端着一盘红烧烧肉进来。六、小结七、作业:修改周末作文《难忘那眼神》。要求加入精彩的神态描写不少于两处。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthO
7、rganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Minister
8、sand3八、精彩神态描写欣赏与积累：（一）弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事，每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小拳头使劲捶着桌子，一会儿又张大了嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉
