“基础教育强县建设”自查报告

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1、“基础教育强县建设”自查报告　　一、学校概况：　　xx乡中心小学是一所普通的农村中心小学，原隶属于太和区教育局，XX年10月划归古塔区教育局管理。学校座落在古塔区xx乡胜利村，下设3所村小，共计25个教学班，学生585人，在职教师76人，其中中心校有12个教学班，学生380人，教师38人。　　二、根据评估标准自检情况：　　根据《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》，自查如下。　　一、办学标准（满分40分，自查得分33分）　　1、教师队伍（满分4分，自查得分2分）　　（1）教职工编制。根据太和区1996年编制为73人，现有在编教师87人，超编14人。（太和区一直沿用1996年编制，一直

2、未做调整），自查得分0分。　　（2）教师资格。专任教师学历达标率100%，全部教师取得教师资格证。自查得分1分。　　（3）年龄结构。35周岁以下教师共计35人，占总数三分之一以上。自查得分1分。　　（4）学科分布结构。教师所学专业与所教学科的一致性比例为%，有三位教师为法律专业。自查得分0分。　　2、干部队伍（满分10分，自查得分9分）　　（1）校长任职资格：学校现有校长1名，副校长3名。具有教师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历，有1人未达到本科学历，有1人正在进行岗位培训。自查得分0分。　　（2）校长对教学关注程度：校长每学年听课120节以上，参与教研活动20次

3、以上。自查得分4分。　　（3）校长科研能力：有2位校长具有县区级以上立项课题，每年发表论文1篇。自查得分2分。　　（4）校长行政素质：校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律；具有共同愿景，民主氛围，分工明确，自查得分2分。　　（5）班子建设组织机构：机构健全。自查得分1分。　　3、学校管理（满分13分，自查得分12分）　　（1）德育管理：学校采用三位一体的德育途径，大力开发社会教育资源，与7路公交车站点、敬老院、解放锦州烈士陵园等建立联系，建立学生参加社会实践和社区服务制度；学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性；把德育工作融入到教学各个环节。自查得分1分。　

4、　（2）教学管理：学校全面落实课程计划，开全开齐课程；具有备课、上课、实验、作业批改等制度；实验教学按照课程标准要求进行；有教师听评课制度。自查得分5分。　　（3）设备管理：各种教学设备分类登记入册，存放科学。自查得分1分。　　（4）学籍管理：学校暂时为进入古塔区学籍管理系统中。自查得分0分。　　（5）教科研管理：学校设有科研室，建立了校本研训制度，定期开展校本研训活动，100%教师参加教科研。自查得分3分。　　（6）行政管理：后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大安全责任事故。自查得分1分。　　（7）财务管理：学校管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到“

5、收支两条线”管理，没有“小金库”，定期公布审计结果，学校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培训。自查得分1分。　　4、教育质量（满分10分，自查得分10分）　　（1）普及率与合格率：学校残疾儿童辍学率为0，学生合格率100%。自查得分4分。　　（2）体育、卫生、艺术：按照要求做眼保健操、广播体操，阳光体育运动一小时；学生体质健康达标率%，不低于95%。学校每学年组织一次体育节；按照要求开设心理健康课；每学年进行一次健康体检，常见病发病率低于2%，近视眼发病率低于4%。自查得分6分。　　二、办学条件（满分40分，自查得分13分）　　（1）学校占地面积：学校占地面积14400

6、㎡，生均占地面积36㎡。自查得分2分。　　（2）学校建筑面积：学校建筑面积2450㎡，生均建筑面积6㎡。低于10㎡/生的标准。自查得分0分。　　（3）普通教室装备建设：学校现有12个教学班，有11个教室，一个班级暂时在语音教室上课。教室内具有广播系统，不具备闭路电视接收功能，不能上网查询资料。自查得分0分。　　（4）专用教室级辅助用房、公共教室装备建设　　a、科学教室及辅助用房：学校有科学教室1个，面积54㎡，教学仪器库1个，面积18㎡；无其准备室、科学活动室、科学园地等辅助用房；管理科学化、专业化，环境布置体现学科文化和学科教育。自查得分1分。　　b、音乐、美术、书法教室及辅助用房

7、：学校有音乐教室1个，面积72㎡，无美术、书法教室及辅助用房。自查得分1分。　　c、语言教室及辅助用房：学校有语言教室1个，面积72㎡，现被改作学生普通教室。自评分数0分。　　d、计算机教室及辅助用房：学校有计算机教室1个，面积54㎡，有XX年配置的电脑20台，生机比19：1。不能达到7：1的标准。自评得分0分。　　　　e、综合实践活动教室及辅助用房：学校没有综合实践活动教室及辅助用房。自评得分0分。　　f、多功能电化教室及辅助用房：学校有多功能电化教室1