先天性行为和学习行为

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1、第二节　先天性行为和学习行为　教学目标区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义；运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；尝试编写探究实验报告。重点和难点动物行为对其生存的影响；认同人类学习和自身学习的重要性；探究实验的实施。探究实验材料的准备和操作过程。课时分配：2课时第一课时导入新课讲授新课师：动物的行为是多种多样的，那请同学们思考一下：你们经常见到的动物行为有哪些？这些行为是动物一生下来就会的吗？生1：摄食行为，如鸡吃米。生2：运动行为，如跑、走、跳、爬等。生3：防御行为，如斑马看

2、到狮子就跑掉，蛇一看到人就跑掉。生4：繁殖行为，如母鸡孵蛋。生5：贮食行为，如蚂蚁将食物搬入洞中。生6：攻击行为，如雄象海豹为争夺领域而战斗。师：说得都很准确。哪些是一出生就会的呢？生1：小猫吃奶，小鸡啄食，睡觉等，是一出生就会的。生2：母鸡孵蛋好象也是生来就会的。生3：老师，母鸡孵蛋不是生来就会的吧，应该是和其他孵蛋的母鸡学的。生4：不对，单独养的母鸡也会孵蛋呢，我家养的那只母鸡已经孵过一次蛋了，它不曾和任何孵蛋的母鸡接触过，这说明母鸡孵蛋的行为是生来就会的。师：这是一场有价值的讨论，在讨论中我们找到了可信

3、赖的答案，在学习方面我们需要这种探索精神。师：生来就有的行为我们称它是什么行为？而由经验和学习获得的行为叫什么行为？生：前者为先天性行为，后者为学习行为。师：是什么原因使它们有了先天性行为了呢？请同学们阅读教材32页寻找答案。生：因为动物体内有遗传物质，遗传物质决定了动物生来就有这些行为。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusi

4、nYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus师：没有这些先天性行为，学习行为是否能建立起来呢？生：不能。学习行为要以先天性行为为基础，通过环境因素作用，由生活经验和学习而获得。师：回答得很好。请同学们在书中概念处做好标记。下面我们共同看一组资料片，边看边思考以下问题：1.区分哪些是先天性行为，哪些是后天性行为。2.对比分析资料1和资料2

5、，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？3.对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？4.不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？（学生观看资料片，思考，想好就可以回答问题了。）生：第一题，资料1和3是先天性行为，资料2、4、5是学习行为。资料1和3中小袋鼠和小鸟的行为都是不用学习就会的，是体内遗传物质决定的行为，而蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩钓取和摘取食物，是在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习而获得的行为。师：回答正确。生：第二题，资料1和2的动物行

6、为都对动物自身的生存有好处，资料1中刚出生的小袋鼠如果爬不到母袋鼠的育儿袋中吃奶，就很难存活，所以幼袋鼠的这种行为是它存活的基础；资料2中的蚯蚓经过多次的尝试和错误后，能学会直接爬向潮湿的暗室，是对环境的适应，使它能更好地生活。生：老师，是不是学习行为越多，对环境的适应能力越强呢？师：你想的很有深度，很好。谁能回答这名同学提出的问题呢？生：我想一定是的。比如说小松鼠学会爬树，在树上吃东西，做窝。这样就逃避了比它强大的动物捕获，适应环境生存下来。再比如说，猫学会用尾巴放到水边钓鱼，使它的食物来源更广泛。再比如说

7、，刚才的资料片中大山雀学会偷喝牛奶，使它能轻易获得大量的、优质的食物，对大山雀们来说，无异于天上掉馅饼，在这样的环境中活得更好。生：老鼠吃东西时戒备心很强的，它的一对鼠目不停的转，耳廓张开，随时准备逃离，它之所以有这些行为，也是它对环境的适应啊，因为以它为食的动物种类和数量实在可观啊。生：还有，我们的祖先学会了钻木取火，少挨冻，多吃熟的食物，生活质量有了提高，比从前更适应环境了。生：我们的祖先还制造了火药，抵御侵略的能力增强。生：通过学习，科学家还发明了蒸汽机，利用产生的能量做好多事情。maintenance

8、measures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintrave