坚持以人为本 呵护学生成长

《坚持以人为本 呵护学生成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、坚持以人为本，关爱留守儿童——丰集镇第五中心小学校长刘浩尊敬的各位领导；各位老师：大家好！在2013年元旦佳节即将到来之际，我很荣幸参加今天的大会并受镇中心校张昌中校长的委托，这里发言。回顾2012年，我校在县教体局领导的指导下，以科学发展观为宗旨，坚持以人为本，全面发展的办学理念，始终把关爱留守儿童作为学校德育教育的重要工作来抓。这里，我将我校的德育教育工作向大家作以汇报，不当之处，请领导和同志们批评指正。改革开放后，农村学生的父母大部分远离家乡，外出到大、中城市和经济发达地区务工经商，把子女留在了家乡上学。我校近300名学生中，有200名多学生就成了这样的“留守儿童”。这些

2、留守儿童，多是由他们的爷爷、奶奶、姥姥等抚养照看。而农村大多数老人文化很低，甚至很多人没有受过正规教育，是文盲，无法对孩子进行功课辅导；平时又忙于家务和农活，难以与孩子进行思想交流和教育管理。针对实际，我校成立了以校长为组长、各年级班主任为成员的的“德育工作领导小组”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,inv

3、estigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5，要求老师们把各班的留守儿童当做自己的孩子，当他们的监护人，为他们登记造册，建立档案，呵护他们健康成长。我校所在的青山村，是全县最大的行政村，人口多，面积大。全村原来有两所学校，都是完全小学。学校撤并后，青山村第二小学成为教学点，只有一——四年级，而五、六年级都在我们学校上学。除此之外，还有洞冲村的一部分学生也在我们学校就读。不少学生家离学校10多里，上学需要骑自行车，中午在校带伙。学生车子破胎是经常现象。五、六老师，经常帮他们

4、把自行车用摩托车带到丰集街修理，有时自己买来胶水于补胎工具，自己当修理工，如学生蒋玉星，家庭困难，车胎修补多次后，为不影响路上骑行，班主任老师还专门用摩托车把她的自行车带上丰集街，自己拿钱给她换买新车胎。六年级学生彭玉婉，父亲在县城打工，夜晚回家时，在丰集琵琶地岔道时与违规停放车辆相撞致死，她的语文、数学老师都多次到她家和出事地点看望，安慰学生和家人，由于该事故进入司法程序，一时难处理。家里的顶梁柱没有了，学生情绪低落，学校组织全校师生献爱心，捐款1000余元，热情帮助她解决学习与生活困难。学生看到希望，振作精神，发奋学习，学习成绩一直名列前茅。forthequalityofr

5、eviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5关爱留守儿童，就要把学生的安全时刻挂在心里。在我校就读的洞冲村石湾居民组的六年级两名女生，上学途中，有一段将近一公里的山路，没有人家，两边是茂密的树

6、林，比较偏僻，不法之徒在此作案时有发生。有一骑弯梁摩托车的人对她们进行尾追拦截，把她们吓哭，向班主任老师报告后，引起了高度重视，学校及时向镇中心校张昌中校长汇报，并向丰集派出所报案。派出所经过排查，传唤此人到派出所予以训诫，备案。派出所也不定时派出民警巡逻，班主任老师坚持迎接她们到校上课，护送她们回家，直到两名学生上完六年级，进入丰集一中。关爱留守儿童，就要关注他们的身体健康，解除他们的痛苦。三年级留守学生曹妍，本期刚从外地转回我校。开学初的一天早晨，她在家中被毒蜂致蜇伤脚部。到校后，满身红疙瘩，浑身颤抖，冒凉汗，产生严重过敏反应。班主任预备前巡视教室，发现后，立即用摩托车把她

7、带到丰集高中校医疗室，打了抗过敏针，又按照医生要求，把她带到丰集医院，抽血化验，在丰集医院又及时进行了输液，直到恢复健康为止。像这样无微不至地关爱学生的事例很多：女教师邹顺霞，谢祖琴，经常给低年级的学生换洗衣裤；下大雨雪，住学校和离学校比较近的老师，将远学生安排在附近同学家中住宿与留在自己家中吃住......关爱刘收纳儿童，就要一视同仁，对差生不嫌弃。我校原六年级学生罗文，接受能力比较差，表现也不好。班主任老师细心观察，不嫌弃他，发挥他的特长——forthequalityofreviewsa