创建文明城市从我做起

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1、综合实践活动设计方案“创建文明城市从我做起”赵淑琴大连市开发区第十三中学theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbe

2、adappearance;2.4.1.3boilerhydraulic5活动主题创建文明城市从我做起大连市开发区第十三中学赵淑琴改革开放以来，我国的经济建设取得了惊人的成绩，综合国力大幅提高。但是人们的道德水平、道德意识、文明素质与高速的经济发展极不协调。青少年学生是祖国的未来、祖国的希望。对青少年学生的道德修养的培育是我们义不容辞的责任。以校为本的综合实践活动抓住创建文明城市的契机，对学生进行思想道德教育，促进青少年道德素养和文明习惯的养成。通过走进社会调查、访谈了解社会，通过交流感悟提升学生的文明意识和增强社会责任感。活动目标1．通过“活动准备”，学生能根据自己的兴

3、趣、爱好确定子课题，具有自主制定活动方案，包括活动时间、过程、基本方法等。2．通过各种“实践体验”活动（个人、家庭、校园、社区等的调查），培养学生采用多种形式收集和处理信息资料的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，通过社区调查采访培养人际交往能力，增强学生的文明意识和责任意识，努力使良好的文明习惯变成生活中的习惯。3．通过“活动汇报总结”，学生能用流畅的语言，文明、大方、从容自信的姿态，采用多种方式进行活动成果展示。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysuper

4、visionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic54、在活动中运用文献法、问卷法、访谈法、观察法等多种手段收集资料，锻炼学生的社交能力，应用计算机分析处理信息的能力、运用摄像机

5、和照相机的获取资料的能力。强化学生合作意识、团队意识。活动内容本主题共分三个活动阶段即：活动准备阶段、活动实施阶段、活动总结与交流汇报阶段。在《活动准备》阶段中，在老师的引导下，学生根据自己的兴趣、爱好确定出活动的子课题：“个人文明”、“家庭文明”、“校园文明”、“社区文明”及“社会文明”五个子课题，组建活动小组，设计活动方案，绘制调查表，选择调查范围及对象。找出各种不文明现象和陋习。在《活动实施》阶段，学生以小组为单位进行调查、访谈、拍照、摄相等获取第一手资料，进行归纳分析处理。在《活动总结与交流》过程中学生可采用多种方式进行活动成果展示汇报。如：幻灯片、文字资料、图

6、片、影像、展版、小短剧等形式。学生主动摒弃自己的不文明习惯，并且认识到文明是我们每个人的责任，文明从我做起，个人文明了，班级校园就文明了；个人文明了，家庭、社区就文明了；校园文明了，社区文明了，我们的金石滩、美丽的大连也就更文明了。一、活动准备阶段：活动实施【活动目标】1、通过教师的情境导入，学生讨论确定自己感兴趣的活动主题。2、通过参与策划活动，学会制定活动方案能对活动过程进行预测，提高组织活动，解决问题的能力。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality

7、...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic53、通过组员分工培养良好的团结合作意识，善于发现对方的闪光点。【活动过程】1、播放几幅文明行为及美丽金石滩的图片（金湾桥、海滨