先秦时期政治经济概况

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1、第、课时教案授课时间：月日第周教学课题（内容）第一章先秦时期社会概况课型新授课教学目的要求1.基础知识目标：元谋人和北京人、西周的宗法制、分封制和井田制。2.能力培养目标：培养学生正确认识我国古代王朝治乱兴衰规律的能力。3.思想教育目标：评价历史要看问题的主流。教学重点春秋战国时期社会经济的发展和社会变革。教学难点春秋战国时期生产关系的变革。电教、教具等准备教学程序教学内容设计师生活动一、新课导入简介中国古代史的主要内容。简介，了解二、讲授新课（一）我国原始社会1.我国境内的早期人类（1）元谋人（2）北京人

2、2.氏族公社时期（1）母系氏族公社时期①山顶洞人②半坡文化和河姆渡文化（2）父系氏族公社时期大汶口文化中晚期（3）认识：氏族公社时期磨制石器逐渐取代打制石器，生产力的进步是促进人类社会组织发展变化的根本动力；随着生产力的进步，人们的生产单位逐渐缩小，人类的社会组织不断发展完善；随着生产力的进步，出现了原始农业、原始畜牧业和原始手工业，人们开始有了初步的社会分工；随着生产力的进步，剩余产品增加，开始出现私有制和贫富分化，逐渐产生了阶级，最终导致原始社会的结束。3.黄帝与尧舜禹时期（1）华夏族始祖——黄帝（2）

3、禅让制结合P2地图分析，了解举例分析了解正确认识明确识记HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademaga

4、zineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3是原始社会晚期部落联盟推选贤者任联盟首领的方法，被推选出的人要经过现任首领的考核，再由现任首领让位于他。（这种方法是由原始氏族制度向阶级社会君主制发展的过渡形式，有别于原始氏族制度，更有别于现代民主制度。）（3）大禹治水（二）夏、商、周奴隶王朝1.我国的奴隶社会（认识：在奴隶社会里，奴隶主的统治非常残暴，但它是生产力发展的结果，是历史的进步。）2.奴隶社会的开端——夏朝（1）掌握起讫时

5、间（2）简介夏朝的开始——禹建立夏朝（3）介绍夏朝的社会生产情况3.商朝的政治、经济和阶级关系（1）掌握起讫时间（发展时期）（2）盘庚迁殷（3）介绍商朝社会经济的发展表现：农业、手工业（4）认识商朝是当时世界上具有高度文明的大国。（5）了解商朝奴隶的悲惨生活，认识商朝时期的阶级关系。（6）了解商纣的残暴和武王伐纣。4.西周的建立和宗法制、分封制（1）了解历史上将周朝分为西周和东周两个时期、西周的起讫时间、西周是我国奴隶社会的繁荣时期。（2）分封制（3）宗法制：最大特点：嫡长子继承制认识：宗法制是分封制的基础

6、，分封制和宗法制相辅相成。西周的分封制和宗法制在实施初期起到的作用主要是积极的，宗法制对后世影响较大。5.井田制和西周的经济：（1）井田制：是一种奴隶社会的土地国有制。认识：是与分封制密切联系的，在这种制度下奴隶主驱使奴隶从事艰苦的劳动，通过对奴隶的残酷剥削，奴隶主积聚了大量财富，西周的农业得到进一步的发展。简介，了解正确认识阅读，归纳简介，了解分析，理解阅读，归纳简介，了解分析，理解阅读，了解识记分析，理解阅读，了解分析，理解HightideagainstCCPbloodyanTomb,Communist

7、PartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3（2）了解西

8、周经济发展的主要表现。6.国人暴动和西周的结束（三）春秋时期奴隶制的瓦解1.春秋五霸认识：在这种争霸战争的作用下，西周的分封制由此逐渐瓦解。2.“初税亩”和井田制的瓦解（1）认识春秋时期铁农具的普遍使用，牛耕的开始，增强了人们改造自然的能力（由青铜时代进入铁器时代），导致荒地的大量开垦，社会财富的增加和财富占有情况的变化。（2）“初税亩”认识：社会发展的一般规律：社会生产力发展，推动生产关系发生适应新的生产力需要