xx县委老干局作风建设工作整体总结经验材料

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1、XX县委老干局作风建设工作整体总结经验材料  按照中共XX县委、县人民政府《关于加强和改进机关作风建设的决定》(屏发〔XX〕22号)和县委办、政府办《关于加强和改进机关作风建设的实施意见》(屏办发〔XX〕81号)文件精神,我局机关作风建设工作已按工作流程,完成了五个阶段的全部工作。在县委、政府的领导下,在县作风办的指导下,经过局干部职工的共同努力,我局机关作风建设工作取得了明显成效,现将工作开展情况全面总结如下:  一、建立机构,加强领导  为使我局机关作风建设工作有步骤、有落实、出成效,XX年11月7日,我局召开干部职工会议,讨论研

2、究后,及时成立了作风建设工作领导小组,由局长张国良同志任组长,副局长侯进芬同志任副组长,其他人员为组员,下设领导小组办公室,由局办公室主任李跃辉同志兼任办公室主任,负责办公室日常事务。领导小组的成立,使局机关作风建设工作有领导、有步骤、有督促、有落实,保证了工作的扎实稳步推进。  二、制定措施  为使局机关作风建设工作有章可循,保证工作出成效,局作风办按照县委、政府的要求,制定了相关措施:即将工作分为五个阶段来开展:  第一阶段:思想发动,提高认识(10月8日至11月20日,24天)  组织全局干部职工深入学习党的十六大精神和十五届六

3、中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》、州委罗书记10月28日在机关作风建设动员大会上的讲话和县委、县政府《关于加强和改进机关作风建设的决定》、《XX县机关工作人员行为规范》,通过动员和学习,进一步统一全局干部职工的思想认识,提高干部职工参与机关作风建设的积极性和主动性,自觉参与到机关作风建设的工作中来。本阶段集中学习时间为3个工作日。  第二阶段,对照检查(11月21日至12月10日,20天)  主要围绕县委、县政府《决定》和《XX县机关工作人员行为规范》,认真查找本部门及干部职工自身存在的作风方面的问题。一是针对自身存在

4、的问题,认真总结,深入分析机关作风中存在的问题;二是针对个人查找问题,认真分析每个干部职工的思想作风、工作作风、学习、生活作风等方面存在的问题,剖析个人在世界观、价值观、人生观和权力观、地位观、利益观上的原因。采取自我查找、相互查找,领导干部与职工相结合的方式,采取面对面背靠背,口头或书面的形式,把机关及干部职工身上存在的作风问题找出来。将查找出来的问题与干部职工公布,让每个同志对照查找,直至把问题找深、找透、找准。本阶段结束时,将所查找出来的问题整改上报县机关作风建设领导小组办公室。  第三阶段,制定措施,搞好整改(12月11日至1

5、2月31日,20天)  局作风办应将查找出来的问题清理归类,提出整改措施,能改的马上改,不能及时解决的,应分析原因,定出整改时向计划,提出整改措施,交局领导小组研究,为下步整改打下良好基础。对已有的规章制度,不适宜单位建设的,要进一步修改完善,急需把制度建立起来。整改一定要动真格,出突招,见实效。本阶段结束时,将整改措施、定立的制度和整改的成果书面报送县机关作风建设领导小组办公室。  第四阶段,完善制度,加强督促(XX年1月1日至1月15日,20天)  制度一经定立或修改完善,就必须严格执行。在制定的执行中,要积极探索适应机关工作的运

6、转,符合部门工作特点,便于广大干部职工遵守的方式和方法,使各项制度得以落实,真正达到用制度管人、用制度管事,使干部职工自觉地把自己的言规范到制度规定之内的良好运行机制中来,确保制度落到实处。  第五阶段,评议总结,巩固提高(1月16日至30日,15正)  局机关作风建设办公室,要认真总结好前面几个阶段的工作,实事求是地总结布局作风建设的工作过程和所取得的效果,把机关作风建设工作转正常的轨道,列入今后工作的内容。  三、组织实施  有了措施,局作风办按措施组织实施。在第一阶段中,主要是理论学习,采用集中学习、自学、分组讨论等形式学习了党

7、的十六大精神和十五届三中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》,州委罗书记10月28日讲话和县委、政府《关于加强和改进机关作风建设的决定》、《XX县机关工作人员行为规范》等内容,通过学习,使全局干部职工统一了思想认识,自觉参与到机关作风建设工作中。第二阶段主要是对照检查工作,通过采取自我查找、相互查找的方式,主要查找出部门的问题有:1、学习方面的问题;2、工作方面的问题;3、如何改进的问题。个人问题有:思想方面和工作、生活方面存在的问题。第三阶段是制定措施,搞好整改。针对上一阶段中查找出的问题,局作风办立即制定出整改措施,首先

8、是制定了局长、副局长、办公室主任、信访室主任、政治待遇室主任、驾驶员、活动室人员七条岗位职责,然后修改和补充、完善了原有制度,新制度包括学习、工作、财务、会议、车辆管理、接待、活动室管理等七条制度。局作风办对岗位职责和制

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