全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

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1、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学科门类专业代码专业名称毕业生规模就业率区间211院校就业率区间哲学010101哲学1000-2000C+C+学科门类专业代码专业名称毕业生规模就业率区间211院校就业率区间经济学020101经济学20000-30000     B-B-020102国际经济与贸易70000-80000     B-B-020103财政学5000-6000       B-B+020104金融学30000-40000     B-B+020106贸易经济1000-2000       

2、B+A-020107保险3000-4000       B+A-020109金融工程1000-2000       B+B+020110税务1000-2000       B-A-学科门类专业代码专业名称毕业生规模就业率区间211院校就业率区间法学030101法学70000-80000     C+B-030301社会学2000-3000       C-C+030302社会工作8000-9000       C+C+030401政治学与行政学3000-4000       C+C+030402国际政治1

3、000-2000       C+C+030404思想政治教育10000-20000     C+B+030501治安学2000-3000       B-B+030502侦查学4000-5000       B+A-学科门类专业代码专业名称毕业生规模就业率区间211院校就业率区间教育学040101教育学6000-7000       C+C+040102学前教育4000-5000       B-B+040104教育技术学9000-10000      C+C+040105小学教育8000-9000  

4、     C+C+040108科学教育1000-2000       C+B-040201体育教育20000-30000     C-B-040202运动训练10000-20000     C-B-040203社会体育6000-7000       C-C+040205民族传统体育2000-3000       C-B-040334财务会计教育1000-2000       B+B+科门类专业代码专业名称毕业生规模就业率区间211院校就业率区间文学050101汉语言文学60000-70000     C+

5、C+maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus050102汉语言2000-3000       C+C-05

6、0103对外汉语5000-6000       C+B+050104中国少数民族语言文学2000-3000       D+C-050201英语100000以上      B-B+050202俄语2000-3000       B+B-050203德语1000-2000       B+A-050204法语2000-3000       B+A-050207日语10000-20000     B-B-050209朝鲜语2000-3000       B-D+050301新闻学10000-20000    

7、 C+C+050302广播电视新闻学9000-10000      C+B-050303广告学10000-20000     B-B-050304编辑出版学2000-3000       B-B-050305传播学1000-2000       B+B-050401音乐学20000-30000     C-C+050402作曲与作曲技术理论1000-2000       C+B+050403音乐表演10000-20000     C+C-050404绘画5000-6000       B-C+050405

8、雕塑1000-2000       C+B-050406美术学10000-20000     C-C+050407艺术设计学2000-3000       B-C+050408艺术设计70000-80000     B-B-050409舞蹈学2000-3000       C+D+050412表演3000-4000       B-D+050414戏剧影视文学1000-2000       C+C-050416摄影1000-2

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