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《二年级上册《品德与生活》教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二年级上册《品德与生活》教学计划五家巷小学文小娟一、学生现状分析： 二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉感，用科学的方法指导每个学生去学习。二、教学目标： 1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。 2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。 3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的
2、，听到的一些生活实际。4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。三．教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。otherstaffoftheCentre.Duringt
3、hewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederat
4、ionofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand四、教学难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学
5、技术对人类生存与发展的重要影响。五、教学措施及应注意的问题： 1、充分利用电教，激发学生的学习兴趣。 2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。 3、让学生多看，多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国，国庆、中秋节的有关的事例，用事实来教育学生。 4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。 5、采用学为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。六、教学进度表： 第1、假期小结提出希望 第2、3我升入了二年级第4、5、6我们班里故事多第7、8让我们
6、的教室更清洁 第9、10好书大家看 第11、12秋天在哪里otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthev
7、ictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand 第13、14秋天的收获 第15秋游去 第16、17中秋与重阳 第18、我
8、棒你也棒 第19、学做“小雄鹰”第20、做个“快乐鸟”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNort
