人教新课标版book3 unit1 festivals around the world

人教新课标版book3 unit1 festivals around the world

ID:16817240

大小:50.00 KB

页数:5页

时间:2018-08-25

人教新课标版book3 unit1 festivals around the world_第1页
人教新课标版book3 unit1 festivals around the world_第2页
人教新课标版book3 unit1 festivals around the world_第3页
人教新课标版book3 unit1 festivals around the world_第4页
人教新课标版book3 unit1 festivals around the world_第5页
资源描述:

《人教新课标版book3 unit1 festivals around the world》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、全国中小学教学中的互联网搜索”教案设计NSEFCBook3Unit1FestivalsaroundtheWorldPeriod1Reading(Festivalsandcelebrations)一、教案背景(Teachingbackground)1,面向学生:√中学□小学2,学科:英语3,课时:14,学生课前准备:①预习节日课文及相关词汇②完成预习案,预习探究案和检测案③查询百度网站收集有关中国节日的传统文化知识、了解世界各地不同节日的意义、起源和庆祝方式。二、教学课题(TeachingTopic)通过学习世界

2、各地不同节日的意义、起源和庆祝方式,进一步培养跨文化意识,注重中西节日的表达,中西文化的差异。在弘扬中华文明的同时,让学生享受一顿文化交融的大餐,提高了英语学习的兴趣。1、运用精美的课件,引出所要学的中西方节日,文章介绍了古代节日的起源、亡灵节、纪念名人的节日、丰收节、春天的节日等,使学生了解各种节日的由来及其存在的意义。对于中西节日和习俗进行对比。2、运用图片和视频,初步学会分析中西文化的不同,培养学生提取、加工信息和分析问题的能力,初步掌握中西的重要节日和明显的差异。3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英

3、语表达自己所喜欢的节日和原因,培养学生的英语表达能力。三、教材分析(Analysisofthetext)本教材人教版新课标必修3第一单元。本单元以Festivals为主题,使学生通过这个单元的学习,了解世界各地不同节日的意义、起源和庆祝方式。同时,也能让学生了解外国的文化、历史和传统。让学生体会英语作为工具给他们带来的乐趣。学生可以利用英语扩大自己的视野,获取知识,了解世界。本节是将WarmingUp作为Reading的导入内容,将两者与Comprehending整合成一节阅读课。在处理WarmingUp时,让

4、学生通过观看图片,猜出节日名称,再说出时间、庆祝内容和庆祝方式。Reading部分由五篇小短文组成,其中四篇有小标题,它们分别介绍古代节日的起源、亡灵节、纪念名人的节日、丰收节、春天的节日等,使学生了解各种节日的由来及其存在的意义。教学重点:1.让学生掌握几种节日的意义,起源和庆祝。2.通过阅读,练习阅读技巧教学难点:1.提高学生的阅读能力2.能够用英语谈论关于节日的话题上课之前用百度在网上搜索有关节日的背景知识及相关的教学材料。用百度图片网上搜索下载了和各种节日的图片,让学生直观了解节日。并利用网上搜索的这些

5、材料做成PPTotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,heha

6、sbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand课件给同学们演示,让学生更加直观了解节日的意义,起源和庆祝方式。四、教学方法(Teachingmethods)1.在教学过程中,突出学

7、生的主体地位,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能(快速阅读和细读),并注重师生、生生之间的交流。2.教学辅助手段:多媒体教学。五、教学过程(Teachingprocedures)Step1Lead-inandcheck1.Askthestudentstolookatsomepicturesandguessthenamesofthesefestivalsonthepictures.Atthesametime,saythedate、thecelebrationsofthefestivals.Thenguesst

8、hetopic.通过【百度搜索】观看有关节日的几幅图片。春节http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%BD%DA&in=12896&cl=2&lm=-1&st=&pn=93&rn=1&di=7660994400&ln=1997&fr=&fm=hao123&fmq=1330100289

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。