六年级思想品德下册教学计划

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1、2013—2014六年级品德与社会下册教学计划任课教师：杨远一、学生情况分析：我接手六年级（1）班的品德与社会教学，学生们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真及时地完成。但由于大多数学生劳动观念不强，不知道珍惜劳动成果，同学之间斤斤计较，部分学生自制力较差，课上东张西望，注意力不集中，有几位学生学习目的不明确，不懂得珍惜时间，更没有刻苦学习的精神，因此，学习成绩很不理想。本学期我们将以勤俭、礼貌、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱等为教育重点，有计划、有针对性地对学生

2、加强思想教育。进一步加强学生的思想教育，提高思想认识，培养学生德、智、体、劳全面的发展，使每个学生能健康、生动、活泼的成长，现制定教学计划如下：二、教材分析：1、教材的内容贴近学生的生活 本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。2、教材体现了较强的综合性依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重

3、要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。3、围绕一个中心主题构建学习单元主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。4、新颖独特的呈现方式 maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstation

4、statusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。三、教学目标:1、培养学生合作意识，

5、帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。2、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。 3、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。                             4、通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。四、教学措施：（一）备课环节；备好课，是思品课堂教学优化的前提条件，因此，要认真钻研教材，根据课文的主旨教师要去补充一

6、些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要了解学生的认知水平，在讲解课文时，要找准出发点和落脚点。（二）上课环节：1、对于小学六年级的学生来说，他们已有了一定逻辑思维能力和明辨是非的能力，让学生先预习课文，理观点，谈出自己的不同意见，在相互探讨的同时，达到共事，有理论上落实于行动上。2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的形式，提倡学生在了解内容的基础上，围绕重点，通过教师指点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。3、注意及时反馈，围绕课后练习题进行判断辨析，强化导行，启发

7、学生联系实际，深化认识。4、要重视课后实践活动，教师要有计划组织学生开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动精心设计，讲求实效。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallym

8、eettheYibintravelneeds.Bus五、教学进度表：周次时间教学内容课时备注23月2—3月8第一单元：学会合作（1、齐心真好）233月9—3月152、对手也是朋友243月16—3月223、让我们荡起双桨253月23—3月29第二单元：祖国我为你自豪1、新时代，新生活263月30—4月52、春天的故事3、从“东方红”到“神舟”27