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时间:2018-08-25
《《中学生青春期性心理卫生讲座(一)》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中学生青春期性心理卫生讲座 同学们,你们好! 今天,我向大家介绍的是关于青春期性生理和性心理方面的知识,讲的主要内容包括三个方面: 1、什么是青春期?青春期出现哪些第二性征?以及青春期的时间界线。 2、为什么要对中学生进行青春期性生理和性心理教育,特别是进行性心理教育。 3、就同学们最关心的几个问题谈谈自己的看法,并用生活中的实例进行分析,引导同学们提高对自己性生理和性心理的认识,促使大家健康成长。一、什么是青春期? 人进入身体发育的第二个高峰期,而且也步入了性与生殖能力的成熟期。这一时期生理和心理学界定为青春期。
2、从第二性征出现开始,到第二性征发育至成人,青春期可持续近十年之久。 什么是第二性征呢?比如:男孩子开始出现上唇生须、喉结增大、声音变粗或嘶哑、腋毛、第一次遗精等,女孩子出现乳头突起,声调变高、第一次月经出现等,这些都称为第二性征。第二性征出现的时间女孩子比男孩子要早1-2年。女孩子一般从8、9岁体内开始发育,初次月经通常出现在9-16岁,男孩子一般从10-11岁开始发育,初次遗精通常出现在10-18岁。当然,发育的迟早因人而异,有的人发育早些,有的人发育晚些,同学们不用担心,只要是在这个年龄阶段,都属于正常现象。如果超过这个
3、界线太长,那你们就得要去找医生看看。二、为什么要对初中年级学生进行青春期性生理和性心理教育 由于初中阶段是人的一生中非常重要的一个时期,无论从生理发育和心理发育来看,还是从社会因素、家庭影响和学校教育来看,对初中生进行这方面的教育都是非常必要的,并且是必不可少的。(一)、由生理发育的特点所决定 初中生的生长发育已经进入了人的一生中的第二个发育高峰期。其生长发育出现了“三大巨变”,即身体外形的剧烈变化;体内机能的迅速健全;性器官和性机能的发育成熟。特别是性器官和性机能的发育成熟,这一方面刺激了中学生成熟意识的觉醒;另一方面也
4、给中学生带来很多异性交往和性心理卫生方面的问题。(二)、由心理发育的水平所制约 初中阶段的总体情况是心理发展速度相当迅速,水平逐步提高,心理发育逐渐无善。但是,初中生的认知发展水平有限,辨别是非能力还不是太强,喜欢幻想;情感具有明显的两极性,好从一个极端走向另一个极端(这同中学生主客观矛盾的增多和青春期生理发育有关),友谊感迅速增强,并且出现两性爱情的萌芽;意志力还比较薄弱,自我控制能力还较差;个性特征具有很大的可塑性,还没有完全形成稳定理想、信念、世界观和人生观。具体说表现在以下几个方面: 第一、出现性发育迅速成熟与性心
5、理相对幼稚的矛盾otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeenth
6、eNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand9 有些同学认为自己的第二性征没有出现,所以认为自己还没有进入青春期。其实,前面我们讲过:男孩子在第一次遗精之前,女孩子在第一次月经出现之前其身体内的生殖器官早就
7、开始发育了,只是你们没有察觉到罢了。而有些发育较早的男孩和女孩,他们却已经感到自己进入了青春期。在这些同学中,他们不仅意识到了身体的外形特别是第二性征出现了较大的变化,而且还意识到自己的情绪、情感以及其他心理方面都发生了变化。正是因为这些同学发育较早,出现了性生理的早熟与性心理相对幼稚的矛盾,有的同学由于心理过程和个性发展的限制,特别是在教育引导不够得力的情况下,使得学生的性心理发展表现出相对的幼稚性。例如:性发育的出现,客观上要求异性间的吸引和交往,但不少中学生却往往表现出异性之间的故意疏远或排斥。大家想想,我们在小学低年级
8、的时候,男女同学之间可以手拉手,在一起学习和娱乐时往往无拘无束,可到了小学高年级,大家都感觉到男女有别,如果还象原来那样在一起学习和娱乐,有的同学就会因此产生羞涩感、不安感,进而疏远异性。同时,又因男女第二性征的出现,同学们从内心又对异性产生好感,想与异性交往,但又感到紧张和
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