主题四:走进《西游记》

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时间:2018-08-25

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1、主题四:神通广大美猴王次主题一:走进《西游记》教学活动一:《孙悟空大闹天宫》活动目标:1、观察动画片中人物服装、神态、动作,了解孙悟空的性格特征。2、关注道具和场景变化,感受动画片的造型美和色彩美。3、愿意通过语言和动作大胆表达自己会动画片的理解。活动准备:1、幼儿与父母共同收集关于《西游记》的连环画、图片、VCD等,对《西游记》及孙悟空有初步的了解。2、金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等。3、教师教学资源《大闹天宫》动画片、幼儿学习资源1-3页。活动过程:一、组织教学教师拿着金箍棒带着面具出场问:谁

2、认识我是谁?出示“孙悟空”的单幅图片,激发幼儿兴趣,引导幼儿互相说一说:喜欢孙悟空吗?为什么?孙悟空有什么本领?二、观看动画片1、引导幼儿欣赏动画片,在关键处暂停并根据需要提出一些问题,如:在播放天宫场景时暂停并提问:这是在什么地方?在哪里看出来的?locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensai

3、dinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame你喜欢这里吗?为什么?引导幼儿关注场景的变化,说出自己的感受。全部欣赏完后提问:大闹天宫》讲了一件什么事情?你喜欢孙悟空吗?为什么?你喜欢孙悟空的哪个动作和造型?幼儿分组阅读幼儿学习资源第1-3页。三、引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片断。启发幼儿充分的利用代替物布置场景、制作道具、进行角色装扮。角色动作、语言。师总结幼儿的表演情况,并请个别组向大家

4、进行展示表演。活动延伸:引导幼儿在活动区继续表演《孙悟空大闹天宫》的表演。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame教学活动二:捏面人活动目标:

5、1、掌握歌曲的不同节奏,学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备:1、“面人”图片:2、唐僧沙和尚猪八戒孙悟空圆舞板活动过程:一、谈话导入有个老爷爷特别喜欢捏面人,他捏的面人可好看了。瞧!这是谁啊?(唐僧沙和尚猪八戒孙悟空)师:这些面人见到我们小朋友可高兴了,我们用好听的歌声向他们问好!过渡:捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花,捏的什么呀?二、师用圆舞板以快板的形式,师问:捏一个猪八戒干什么?幼回答:捏一个猪八戒

6、吃西瓜师问:捏一个唐僧干什么?幼回答:捏一个唐僧骑大马师问:捏一个沙和尚干什么?幼回答:捏一个沙和尚挑着箩locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightca

7、me师问:捏一个孙悟空干什么?幼回答:捏一个孙悟空变戏法1、师引导幼儿完整说一遍师:捏面人的老爷爷真是本领大,真的这样吗?我们一起来听一听。2、师唱歌曲提问:你听到什么了?你还听到什么呢?你们仔细听听!3、师再次范唱提问:你们仔细听听,最后一句有什么特别的呢?幼儿回答师:谁愿意来试一下?4、师示范边唱边做动作(最后一句)5、幼儿练习3遍过渡:因为这个捏面人的老爷爷是北京人,所以唱歌时带有浓浓的京味。现在我们一起来学一学,唱一唱。6、师唱响一点,幼儿跟唱(2—3遍)师:谁来说说这首歌与平时唱的歌有什

8、么不同的地方?(幼儿回答)师小结:这种既有说又有唱的歌曲叫说唱歌曲。师:现在我们再把这首说唱歌曲练习一下。幼儿再练习2遍三、小朋友真能干,现在我们来分成两部分,说的和唱的分开,一部分小朋友唱唱的部分,一部分小朋友说说的部分。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinfo

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